Many past studies have sought to determine the factors that affect f0 declination, and the physiological underpinnings of the phenomenon. This study assessed the relation between respiration and f0 declination by means of simultaneous acoustic and respiratory recordings from read and spontaneous spe...

De la substance à la forme : rôle des contraintes motrices orofaciales et brachiomanuelles de la parole dans l'émergence du langage

Mémoires, Thèses et HDR

Amélie Rochet-Capellan (23 oct. 2007)

Mémoires, Thèses et HDR

Et si les propriétés sensori-motrices de la parole modelaient le langage ? Cette hypothèse a propulsé le langage dans le monde de la complexité et de la cognition en-corporée. Nous introduisons ici différents types d'arguments montrant le rôle de la motricité de la parole dans la genèse du langage....

Speech at reach of hand and mouth: Theoretical arguments, experimental facts and computational advances

Colloques et conférences

Jean-Luc Schwartz et al. (2007)

Colloques et conférences

International audience

L' apport du geste manuel dans la mémorisation d'une comptine en maternelle

Mémoires, Thèses et HDR

Mélanie Beyssac (25 mai 2021)

Mémoires, Thèses et HDR

Les gestes qui accompagnent la parole sont utilisés dans notre quotidien et ce n'est pas le fruit du hasard. Selon la recherche, le geste n'est pas qu'un support attractif ; il est aussi une trace motrice qui permet un ancrage plus profond de l'information en mémoire. Ce mémoire tente de démontrer q...

Un outil novateur au secours des compétences en langage oral chez des élèves de classe préélémentaire : le tableau de langage assisté (TLA)

Mémoires, Thèses et HDR

Yolène Gaufrès Schotté (18 mai 2021)

Mémoires, Thèses et HDR

Une des priorités de l’école maternelle est le développement du langage. La Communication Alternative et Augmentée (CAA) propose des alternatives au langage oral qui permettent aux personnes ayant des troubles complexes de communication d’avoir accès au langage et à la communication. Dans ce mémoire...

Un outil novateur au service des compétences en langage oral chez les plus jeunes élèves : les tableaux de langage assisté

Mémoires, Thèses et HDR

Claire Ferreira (18 mai 2021)

Mémoires, Thèses et HDR

Le langage est une compétence majeure travaillée tout au long de la scolarité, notamment en cycle 1. Il ne se résume pas uniquement à la parole, les CAA (communication alternative et augmentée) dont les TLA (tableau de langage assisté) peuvent être proposés et utilisés en classe dès le plus jeune âg...

Apport du signe manuel dans la mémorisation de poèmes au cycle 2

Mémoires, Thèses et HDR

Stessy Porcel (18 mai 2021)

Mémoires, Thèses et HDR

L’apprentissage des poèmes est un incontournable des programmes scolaires. Cependant, mémoriser un texte peut se révéler difficile en cycle 2. Parallèlement, la recherche montre que le geste manuel peut soutenir l’expression orale ainsi que différents apprentissages. Après une présentation d’un état...

ÉvalCom : évaluation de l’acceptabilité et l’utilisabilité des outils de communication alternative et augmentée (CAA) par tableaux de pictogrammes

Mémoires, Thèses et HDR

Lucie Chasseur (11 sept. 2020)

Mémoires, Thèses et HDR

Avec l’essor des nouvelles technologies les logiciels de communication électroniques avec synthèse vocale se multiplient. Ces outils sont destinés à un public d’enfants et d’adultes n’ayant pas, peu ou plus accès à la parole. Cependant, à ce jour, il n'existe pas, à notre connaissance, de norme d'év...

Percevoir la parole quand elle est produite différemment : étude des mécanismes de familiarisation multimodale/multisensorielle entre locuteurs tout-venants et locuteurs présentant un trouble de l'articulation

Mémoires, Thèses et HDR

Alexandre Hennequin (26 juin 2019)

Mémoires, Thèses et HDR

La parole est le moyen de communication le plus utilisé par l’Homme. Elle permet d’exprimer ses besoins, d’échanger ses pensées avec autrui et contribue à la construction de l’identité sociale. C’est aussi un canal de communication complexe impliquant un contrôle moteur élaboré en production et la c...

Transfert d’apprentissage sensorimoteur et développement des unités de parole

Mémoires, Thèses et HDR

Tiphaine Caudrelier (22 mai 2019)

Mémoires, Thèses et HDR

Le contrôle moteur a traditionnellement été étudié séparément des autres processus cognitifs qui sous-tendent la parole, dans la lignée de théories de la cognition présentant le cerveau comme un ensemble de modules relativement indépendants (Fodor & Pylyshyn, 2007). Cependant les recherches autour d...