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15 novembre 2021
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Michel Bois et al., « Approches de la formation en travail social », Recherche & formation, ID : 10.4000/rechercheformation.6851
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Résumé
Le travail social correspond à un espace professionnel qui se situe aux interstices des grandes institutions (famille, école, santé, justice) et du travail de leurs professionnels (enseignants, éducateurs, médecins, magistrats), dans une logique de réparation, de protection, de prévention, parfois d’émancipation. Formés aux sciences humaines, les travailleurs sociaux exercent des métiers où ils et elles doivent composer avec les savoirs issus du droit, de la justice, de la santé et des disciplines scolaires. La formation des travailleurs sociaux est soumise à de nombreux défis de premier plan, en réponse à quoi des initiatives tentent d’articuler capacitation des acteurs engagés dans la recherche et production de connaissances. Ce dossier rend compte de plusieurs types de formations à et par la recherche en travail social. Il examine les logiques de reconnaissance et d’émancipation, les espaces de controverse, mais aussi les contextes d’émergence d’un champ au sein d’un mouvement global de mutations des professions concernées dans nos sociétés contemporaines. Social work corresponds to professional intervention contexts that hinge both on institutional domains (such as family care, school, health, justice) and on the aptitudes of relevant professionals. Social workers carry out their mission following a logic of reparation, protection, prevention and in some instances, emancipation. Mainly trained in the humanities, they work in professions in which they must handle knowledge from various disciplines. However, the training of social workers is subject to many major challenges. In response, research-based initiatives endeavor to accommodate the empowerment of actors and the production of knowledge. This issue deals with several aspects of training to and through research in the field of Social Work. It examines the logics of recognition and emancipation, the controversies, but also the contexts of emergence of a field within a global movement of mutations of the relevant professions in our contemporary societies.