La continuité pédagogique dans le second degré en période de crise sanitaire : intérêts et limites de la formation et de l’accompagnement à distance
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31 mai 2021
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- handle: 10670/1.0c7eck
- halshs: halshs-04013339
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Disputes, Boundary Frontier troubles Borders Frontiers (Boundaries) Geographic boundaries Boundary disputes Territorial boundaries Political boundaries Women as teachers Learning process Distance learning French Republic Processus d'apprentissage Spectateurs Public Auditoire Assistance (public) Visiteurs Fréquentation Audience Enseignants féminins Femmes enseignants Professeurs féminins Limites administratives Formation ouverte et à distance FAD Formation à distance FOAD République française Royaume de France Royaume de France (987-1791)Citer ce document
Magali Boutrais et al., « La continuité pédagogique dans le second degré en période de crise sanitaire : intérêts et limites de la formation et de l’accompagnement à distance », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.0c7eck
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