Étudiants dyslexiques à l’Université : Spécificité des difficultés ressenties et évaluation des déficits
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2016
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- handle: 10670/1.tp3qqf
- halshs: halshs-01927024
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dyslexie, jeune adulteSujets proches
Word-blindness, Partial Developmental dyslexia Evaluación--Metodología Métodos de evaluación Lectura--Trastornos Legastenia Université Faculté Adolescent Dyslexiques, Étudiants Spectateurs Public Auditoire Assistance (public) Visiteurs Fréquentation Audience Âge mûr Adulte Âge adulte État adulte Audit Estimation Prisée Évaluations Audits Évaluation du service renduCiter ce document
Audrey Mazur-Palandre et al., « Étudiants dyslexiques à l’Université : Spécificité des difficultés ressenties et évaluation des déficits », HALSHS : archive ouverte en Sciences de l’Homme et de la Société, ID : 10670/1.tp3qqf
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