Nathalie Bedoin

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Documents écrit par Nathalie Bedoin (24) | parle de Nathalie Bedoin (4)

Déséquilibres des traitements visuels global/local chez des enfants dyslexiques bilingues et biscripteurs arabe/français au Liban
Rania Kassir et al. (2022)
Rehabilitation of speech disorders following glossectomy, based on ultrasound visual illustration and feedback
Marion Girod-Roux et al. (2020)
A combined forced-attention dichotic listening – Go/Nogo task to assess response inhibition and interference suppression: An auditory event-related potential investigation.
Nathalie Bedoin et al.
Apport de l’échographie linguale à la rééducation orthophonique
Diandra Fabre et al. (8 déc. 2016)
Étudiants dyslexiques à l’Université : Spécificité des difficultés ressenties et évaluation des déficits
Audrey Mazur-Palandre et al. (2016)
Retour articulatoire visuel pour la rééducation orthophonique : approches basées sur l’échographie linguale augmentée
Diandra Fabre et al. (29 juin 2015)
Switching between global and local levels: The level repetition effect and its hemispheric asymmetry
Luc Kéïta et al. (2014)
White matter development in children with Benign Childhood Epilepsy with Centro-Temporal Spikes
Carolina Ciumas et al. (2014)
Inhibition de réponse en audition et traits phonologiques : étude en potentiels évoqués
Nathalie Bedoin et al. (11 sept. 2013)
Processus d’adaptation lors de la perception de la parole rapide chez l’enfant
Hélène Guiraud et al. (11 sept. 2013)
How voicing, place and manner of articulation differently modulate event-related potentials associated with response inhibition
Nathalie Bedoin et al. (25 août 2013)
Adaptation to natural fast speech and time-compressed speech in children
Hélène Guiraud et al. (25 août 2013)
Rhythmic auditory stimulation influences syntactic processing in children with developmental language disorders
Lauranne Przybylski et al. (2013)
Semantic knowledge of newly coined words in mild cognitive impariment and Alzheimer's disease
Céline Borg et al. (2012)
Derived contrasts in Scottish English: an EEG study
Véronique Boulenger et al. (20 août 2011)
The perception of a derived contrast in Scottish English
Emmanuel Ferragne et al. (20 août 2011)
Atypical hemispheric asymmetries for the processing of phonological features in children with rolandic epilepsy.
Nathalie Bedoin et al.
Hemispheric asymmetries depend on the phonetic feature: A dichotic study of place of articulation and voicing in French stops
Nathalie Bedoin et al.
Une épreuve d’écoute dichotique pour diagnostiquer les modifications d’asymétrie hémisphérique dans l’épilepsie bénigne de l’enfance
Céline Lopez et al. (24 mars 2009)
How do consonant feature values affect the processing of a CVCV structure?: Evidence from a reading task
Nathalie Bedoin et al. (24 mars 2009)
Spécificité des systèmes conceptuels à propos du vivant chez des enfants autistes ou Asperger
Nathalie Bedoin et al. (2009)
Effects of Voicing Similarity Between Consonants in Printed Stimuli in Normal and Dyslexic Readers
Sonia Krifi et al. (27 nov. 2006)
Sensitivity to Sonority for Print Processing in Normal Readers and Dyslexic Children
Delphine Fabre et al. (27 nov. 2006)
Special Issue on Language Disorders and Reading Acquisition
Magali Batty et al. (20 mars 2003)

Séquence "Boite à Outils" - La dyslexie à l'Université : ressentis et caractéristiques.Dans Mazur-Palandre, A. & Niccolai, G.P. (Eds.) MOOC : Etudiants dyslexiques dans mon amphi : comprendre et aider
Audrey Mazur-Palandre et al. (2018)
La construction identitaire à l’école. Perspectives linguistiques et pluriculturelles
Jérémi Sauvage et al. (2012)
La construction identitaire à l’école. Perspectives linguistiques et pluriculturelles
Jérémi Sauvage et al. (2012)
La construction identitaire à l’école. Perspectives linguistiques et pluriculturelles
Jérémi Sauvage et al. (2012)