Catherine Billard

Discipline

Psychologie (6) Education (5) Linguistique (2)

Type de document

Articles (11) Périodiques (2) Autres (2)

Co-auteur

Date

Source

Mot-clé

Children (6) Reading (6) Performance (6) Compétence (6) Education (5) Ability (5) Enfants (5) Testing (4) Language (4) Acquisition (4) Schools (4) Attention (4) Analysis (4) Ensayos (Tecnología) (4) Centros docentes (4) Lectura (4) Éducation (4) Trouble (4) Éducation (4) Performances (4) Tests (4) Lecture (4) Écoles (4) Reading (4) Diagnosis (3) Assaying (3) Prevention (3) Sports records (3) Short-term memory (3) Learning (3)

Documents écrit par Catherine Billard (13) | parle de Catherine Billard (0)

Acquisition of new arithmetic skills based on prior arithmetic skills: A cross‐sectional study in primary school from grade 2 to grade 5
Catherine Thevenot et al.
Analyse des performances de résolution de problèmes arithmétiques verbaux en début de collège
Annette Jarlegan et al.
Analyse des performances de résolution de problèmes arithmétiques verbaux en début de collège
Annette Jarlégan et al. (2020)
Éducation à l'environnement et institution scolaire
Pascale Argod et al. (29 nov. 2019)
Évaluer un projet scolaire d’éducation à l’environnement : l’opération « Gérer l’eau, ici et ailleurs »
Jean-Étienne Bidou et al. (29 nov. 2019)
Un programme progressif de prise en charge des troubles des apprentissages : l’expérience pilote Paris Santé Réussite
Catherine Billard et al. (2016)
La sexualité infantile à l'épreuve des psychostimulants : Processus de changement chez des enfants diagnostiqués. Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDA/H)
Maïa Guinard et al. (2013)
Efficacité, sensibilité, spécificité : comparaison de différents tests de lecture
Daisy Bertrand et al. (2010)
Troubles d'apprentissage de la lecture : rôle des facteurs cognitifs, comportementaux et socio-économiques
Joel Fluss et al. (2009)
Hyperactivité et psychose de l'enfant : l'intérêt de la méthodologie projective dans l'affinement des diagnostics
Aline Cohen de Lara et al. (2007)
The Optimal Viewing Position Effect in Beginning and Dyslexic Readers
Stéphanie Ducrot et al. (30 mars 2006)
Perception catégorielle dans une tâche de discrimination de phonèmes et apprentissage de la lecture
Marc Delahaie et al. (2004)
Special Issue on Language Disorders and Reading Acquisition
Magali Batty et al. (20 mars 2003)