Benoit Urgelli

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Documents écrit par Benoit Urgelli (24) | parle de Benoit Urgelli (14)

« La transposition didactique des questions politiquement sensibles a encore bien des obstacles à franchir »
Benoit Urgelli (7 avr. 2024)
Des savoirs et des éducations
Frédéric Charles et al. (22 févr. 2024)
La fabrique des savoirs
Régis Guyon et al. (22 févr. 2024)
Questionner l’éducation par les controverses
Virginie Albe et al. (2 janv. 2023)
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Benoît Urgelli et al. (2 janv. 2023)
Développer la réflexivité critique en cartographiant une controverse ?
Benoît Urgelli et al. (2 janv. 2023)
La question du changement climatique dans le programme français d’éducation à l’environnement pour un développement durable – Nouvelle épistémologie des savoirs scolaires et implications pour la formation des enseignants
Benoît Urgelli (29 nov. 2019)
Éducation à l'environnement et institution scolaire
Pascale Argod et al. (29 nov. 2019)
Éducation au développement durable et à la biodiversité (EDDB) : concepts, questions vives, outils et pratiques
Benoît Urgelli (17 août 2018)
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Benoît Urgelli (17 août 2018)
La dimension politique de l'éducation relative à l'environnement
Virginie Albe et al. (17 août 2018)
Enseigner l'évolution et la nature des sciences face aux contestations d'élèves : essai de modélisation des postures enseignantes
Benoit Urgelli et al. (2018)
Contribution d’une évaluation formative pour le développement du savoir dans la classe : le cas de l’évaluation par les pairs
Pascale Montpied et al. (2016)
Éduquer aux valeurs : une utopie politique controversée ?
Benoit Urgelli (2016)
Sciences et laïcité : des lacunes dans la formation
Benoit Urgelli et al. (2016)
Éduquer aux valeurs : une utopie politique controversée ?
Benoît Urgelli (2015)
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Benoît Urgelli (2015)
De la médiatisation du néo-créationnisme aux débats sur l'enseignement laïque de l'évolution
Benoit Urgelli
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Benoit Urgelli
Logiques de communication et d'éducation dans l'enseignement de questions socioscientifiques
Benoît Urgelli (13 sept. 2012)
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Benoît Urgelli (13 sept. 2012)
Réchauffement climatique et développement durable Quelle(s) éthique(s) pour une éducation scientifique citoyenne ?
Benoit Urgelli et al. (20 oct. 2010)
Les logiques d'engagement d'enseignants face à une question socioscientifique médiatisée : le cas du réchauffement climatique
Benoit Urgelli (18 déc. 2009)
Éducation aux risques climatiques. Premières analyses d'un dispositif pédagogique interdisciplinaire
Benoît Urgelli (2008)

Actualités
Eliot Moyne (22 févr. 2024)
Controverse
Sylvain Genevois et al. (22 févr. 2024)
La fabrique de la recherche
Omar Zanna (22 févr. 2024)
Parcours de recherche
Stéphane Benveniste (22 févr. 2024)
Et d'ailleurs !
Philippe Losego et al. (22 févr. 2024)
Les curricula en acte
Jérôme Villion et al. (22 févr. 2024)
Le choix et la justification des savoirs
Xavier Roth et al. (22 févr. 2024)
Entretiens d'ouverture
Olivier Maulini et al. (22 févr. 2024)
Éditorial
Régis Guyon et al. (22 févr. 2024)
Intervenir à l'école : un engagement féministe militant ?
Aurore Vayer (7 sept. 2023)
Présentation du séminaire Etudes critiques et émancipation sociale en éducation :
pedaradicale (28 avr. 2023)
Peut-on parler d’un «mouvement antivaccin» ? Conférence-ressources en sociologie et didactique 01/04 14h-17h LIEN
pdutreuil (30 mars 2022)
La dissonance communicationnelle des « porteurs de l’alerte » climatique
Scotto d’Apollonia Lionel (19 oct. 2016)
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Scotto d’Apollonia Lionel (2016)