Nicolas Hervé

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Documents écrit par Nicolas Hervé (105) | parle de Nicolas Hervé (2)

Réflexions sur la place du débat pour éduquer au changement climatique dans les curricula au Togo
Akouété Serge Yemey et al. (4 sept. 2024)
L'enquête pour enseigner les questions socialement vives. Dialogue, échanges, activités autour de la cartographie des controverses
Nicolas Hervé (6 juin 2024)
Représentations sociales du changement climatique et images du futur des élèves de primaire du sud Togo
Akouété Serge Yemey et al. (4 juin 2024)
L’École de la Controverse, une plateforme de ressources pour éduquer au futur
Nicolas Hervé et al. (28 mai 2024)
Identifying Pre- and In-service Teachers’ Stances on Teaching Socioscientific Issues: A Systematic Review of Empirical Studies
Nicolas Hervé (16 janv. 2024)
Quand les lycéens et lycéennes s’adressent aux générations futures via une capsule temporelle…
Nicolas Hervé et al. (2024)
La démarche d’enquête dans l’enseignement des questions socialement vives. Quelles diffusion et appropriation dansl’enseignement agricole ?
Michel Vidal et al. (2024)
Éduquer au changement climatique par le design fiction : une expérimentation sur la problématique des déchets en école d'ingénieur•es
Nicolas Hervé et al. (2024)
Environmental awareness and controversy mapping on excessive meat production and consumption. A study with preservice preschool teachers
Isabel Lorite et al. (2024)
Prospective
Nicolas Hervé (2024)
Quand les lycéens et lycéennes s’adressent aux générations futures via une capsule temporelle…
Nicolas Hervé et al. (2024)
Former les enseignants aux valeurs de la République. La démarche d’enquête sur les questions socialement vives
Nicolas Hervé (27 nov. 2023)
Représentations sociales du changement climatique sur un territoire en mutation. Cas des élèves de primaire du Sud Togo
Akouété Serge Yemey et al. (15 nov. 2023)
Représentations sociales du changement climatique sur un territoire en mutation. Cas des élèves de primaire du Sud Togo
Akouété Serge Yemey et al. (15 nov. 2023)
Comment accompagner les jeunes à se projeter dans le futur ?
Nicolas Hervé (19 oct. 2023)
Design fiction in engineering education: imaging waste management in different futures
Nicolas Hervé et al. (28 août 2023)
Preservice secondary science teachers’ teaching proposals to address a socially acute question
Isabel Lorite et al. (28 août 2023)
A time capsule to explore a socially acute question. What futures images do high school students have of the digitization of society?
Nicolas Hervé et al. (28 août 2023)
Quelles représentations ont les élèves d'écoles du sud Togo du changement climatique et de ses effets sur leur territoire de vie ?
Akouété Serge Yemey et al. (6 juil. 2023)
La prospective en contexte éducatif : un panorama des recherches internationales récentes
Nicolas Hervé (5 juil. 2023)
Actualiser la culture technoscientifique en formation ingénieur : quelques réflexions suite à la mise en place d’un module de design-fiction
Nicolas Hervé et al. (16 juin 2023)
Défis passés, présents et futurs : des possibles à enseigner ?
Nicolas Hervé (15 juin 2023)
Relations entre genre et estime de soi dans un dispositif d'évaluation sans note
Nathalie Gouzi et al. (7 juin 2023)
Approche pluridisciplinaire pour construire un cadre conceptuel de la pensée prospective adapté aux contextes d’éducation et de formation
Nicolas Hervé (5 juin 2023)
La théorie de l’enquête sociale de John Dewey, un cadre conceptuel pour une éducation scientifique au sociopolitique
Nicolas Hervé (5 juin 2023)

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Enseignement agricole : enseigner autrement
(24 juin 2019)
Personnes et familles à Sainte-Croix au xviiee siècle
Aimery Caron (1996)