Cécile Fortin Debart

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Le partenariat école-musée en éducation relative à l’environnement : analyse et perspectives
Cécile Fortin-Debart (31 mars 2021)
Le partenariat en éducation relative à l'environnement
Christophe Andreux et al. (31 mars 2021)
La formation des enseignants dans le cadre de l’éducation à l’environnement pour un développement durable : problèmes didactiques
Yves Girault et al. (29 nov. 2019)
Pour une approche coopérative de l’environnement à l’école primaire – Recherche exploratoire auprès d’enseignants du primaire
Cécile Fortin-Debart et al. (29 nov. 2019)
Éducation à l'environnement et institution scolaire
Pascale Argod et al. (29 nov. 2019)
La dimension critique de l'éducation relative à l'environnement
Eva Auzou et al. (14 janv. 2019)
De la lecture critique du territoire à la notion d’empowerment : étude de cas d’un projet mené avec des adolescents en banlieue parisienne
Yves Girault et al. (14 janv. 2019)
De l’analyse des pratiques de participation citoyenne à des propositions pour une éducation à l’environnement
Cécile Fortin-Debart et al. (11 sept. 2018)
Éthique et éducation à l'environnement
Hicham-Stéphane Afeissa et al. (11 sept. 2018)
L'enseignement sur la Biodiversité en question
Yves Girault et al. (2010)
De l’analyse des pratiques de participation citoyenne à des propositions pour une Éducation à l’environnement.
Yves Girault et al. (2009)
Le Musee de Sciences Naturelles, un partenaire de l'école pour une education relative a l'environnement :du message scientifique au débat de société
Cécile Fortin-Debart (24 nov. 2008)
De la lecture critique du territoire à la notion d’empowerment : étude de cas d’un projet d’expertise citoyenne menée avec des adolescents en banlieue parisienne.
Yves Girault et al. (2008)
La formation des enseignants dans le cadre de l’éducation à l’environnement pour un développement durable : problèmes didactiques
Yves Girault et al. (2006)
Fortin-Debart C., Girault Y. (2005). Agenda 21 : une approche coopérative, in Education à l’environnement de soi au monde. POUR n°187, Paris - Groupe de recherche pour l’éducation et la prospective, pp 124-130, 220p.
Cécile Fortin Debart et al. (2005)
Cécile Fortin-Debart, Contribution à l'étude du partenariat école-musée pour une éducation relative à l'environnement : tendances et perspectives de la médiation muséale pour une approche critique des réalités environnementales. (Thèse de doctorat du Muséum national d'histoire naturelle de Paris, le 19 juin 2003.)
Cécile Fortin-Debart (2004)
Analyse de l'offre des institutions muséales en médiation environnementale
Cécile Fortin-Debart (1999)