Cécile Fortin Debart

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Education (11) Sciences de l'information et de la communication (4)

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Le partenariat école-musée en éducation relative à l’environnement : analyse et perspectives
Cécile Fortin-Debart (31 mars 2021)
Le partenariat en éducation relative à l'environnement
Christophe Andreux et al. (31 mars 2021)
La formation des enseignants dans le cadre de l’éducation à l’environnement pour un développement durable : problèmes didactiques
Yves Girault et al. (29 nov. 2019)
Pour une approche coopérative de l’environnement à l’école primaire – Recherche exploratoire auprès d’enseignants du primaire
Cécile Fortin-Debart et al. (29 nov. 2019)
Éducation à l'environnement et institution scolaire
Pascale Argod et al. (29 nov. 2019)
La dimension critique de l'éducation relative à l'environnement
Eva Auzou et al. (14 janv. 2019)
De la lecture critique du territoire à la notion d’empowerment : étude de cas d’un projet mené avec des adolescents en banlieue parisienne
Yves Girault et al. (14 janv. 2019)
De l’analyse des pratiques de participation citoyenne à des propositions pour une éducation à l’environnement
Cécile Fortin-Debart et al. (11 sept. 2018)
Éthique et éducation à l'environnement
Hicham-Stéphane Afeissa et al. (11 sept. 2018)
L'enseignement sur la Biodiversité en question
Yves Girault et al. (2010)
Le Musee de Sciences Naturelles, un partenaire de l'école pour une education relative a l'environnement :du message scientifique au débat de société
Cécile Fortin-Debart (24 nov. 2008)
Etat des lieux et des perspectives en matière d’Education Relative à l’Environnementà l’échelle nationale
Yves Girault et al. (2006)
Pour une approche coopérative de l’environnement à l’école primaire. Recherche exploratoire auprès d’enseignants du primaire. 97/117
Cécile Fortin Debart et al. (2006)
L’approche coopérative pour un engagement raisonné dans l’action. Prospectives dans le cadre de l’enseignement scolaire.
Cécile Fortin Debart et al. (2005)
L’interdisciplinarité pour une éducation relative à l’environnement vers un développement durable. No 35 pp26/30
Cécile Fortin Debart et al. (2004)
Cécile Fortin-Debart, Contribution à l'étude du partenariat école-musée pour une éducation relative à l'environnement : tendances et perspectives de la médiation muséale pour une approche critique des réalités environnementales. (Thèse de doctorat du Muséum national d'histoire naturelle de Paris, le 19 juin 2003.)
Cécile Fortin-Debart (2004)
Le musée forum, un difficile consensus. L’exemple du Muséum national d’Histoire naturelle. , pp147-162, 176p.
Yves Girault et al. (2002)
Analyse de l'offre des institutions muséales en médiation environnementale
Cécile Fortin-Debart (1999)