Étudiants dyslexiques Fr

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Dyslexiques, Étudiants

Discipline

Linguistique (10) Education (4) Psychologie (1)

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Articles (9) Autres (5) Colloques et conférences (2) Mémoires, Thèses et HDR (1)

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17 documents
L'accessibilité numérique au service des étudiants dyslexiques
Maëva Coffin et al. (10 janv. 2023)
L'accessibilité numérique au service des étudiants dyslexiques
Maëva Coffin et al. (10 janv. 2023)
L’accessibilité numérique au service des étudiants dyslexiques
Maeva Coffin et al. (2023)
Séquence 6 – Accompagnement dans le supérieur et parcours de vie. Dans Mazur-Palandre, A. (Eds.) MOOC : Etudiants dyslexiques dans mon amphi : comprendre et aider (Destiné aux enseignants de l’enseignement supérieur), LabEx ASLAN, Laboratoire CNRS ICAR et ENS de Lyon, Fun-Mooc.
Audrey Mazur et al. (2022)
Séquence 5 – La dyslexie à l’Université : ressentis et caractéristiques. Dans Mazur-Palandre, A. (Eds.) MOOC : Etudiants dyslexiques dans mon amphi : comprendre et aider (Destiné aux enseignants de l’enseignement supérieur), LabEx ASLAN, Laboratoire CNRS ICAR et ENS de Lyon, Fun-Mooc
Audrey Mazur (2021)
Accès aux représentations sémantiques en lecture et inhibition cognitive chez les étudiants dyslexiques : l’apport de la tâche Stroop sémantique
Emilie Collette et al. (2021)
La recherche transdisciplinaire comme élément clé pour aider à la compréhension de la dyslexie dans l’enseignement supérieur
Audrey Mazur-Palandre (2021)
MOOC : Etudiants dyslexiques dans mon amphi : comprendre et aider (Destiné aux enseignants de l’enseignement supérieur), LabEx ASLAN, Laboratoire CNRS ICAR et ENS de Lyon, Fun-Mooc
Audrey Mazur (2020)
Séquence 5 – La dyslexie à l’Université : ressentis et caractéristiques. Dans Mazur-Palandre, A. (Eds.) MOOC : Etudiants dyslexiques dans mon amphi : comprendre et aider (Destiné aux enseignants de l’enseignement supérieur), LabEx ASLAN, Laboratoire CNRS ICAR et ENS de Lyon, Fun-Mooc
Audrey Mazur (2020)
« À l’école, le français c’était pas ça ! » L’étudiant dyslexique présente t’il encore des difficultés lors d’une tâche de production textuelle à l’écrit ?
Audrey Mazur-Palandre (2019)
MOOC Etudiants dyslexiques dans mon amphi : comprendre et aider
Audrey Mazur-Palandre (2019)
L’étudiant dyslexique présente-t-il encore des difficultés de production textuelle à l’écrit ?
Audrey Mazur Palandre (2019)
Exploration du couplage perception-action dans le déficit phonologique chez le jeune adulte dyslexique
Rebecca Marchetti et al. (27 sept. 2018)
La dyslexie à l’âge adulte : la persistance des difficultés orthographiques
Audrey Mazur-Palandre (2018)
Le droit à la compensation à l’épreuve de l’organisation universitaire. Le cas des étudiants dyslexiques
Magali Robelet (8 juin 2017)
Étudiants dyslexiques à l’Université : Spécificité des difficultés ressenties et évaluation des déficits
Audrey Mazur-Palandre et al. (2016)
L’utilisation des abréviations chez les étudiants dyslexiques
Annabelle Dozias (8 juil. 2014)