Cet article propose de questionner les pratiques de recherche portant sur les processus d’innovation pédagogique à l’aune de certains concepts décrivant ces processus eux-mêmes. Il procède en deux temps principaux. Tout d’abord, nous explicitons les forces, mais aussi les insuffisances des modèles d...

Accessibilité numérique et éducation : réalités, contextes, cultures

Articles

Jean-François Cerisier et al. (2001)

Articles

Éditorial

Articles

Gaëlle Lefer Sauvage et al. (6 déc. 2022)

Articles

Dispositifs pédagogiques numériques et représentations technophiles/technophobes. Le cas du Projet Up, dispositif pédagogique hybride innovant en contexte de crise sanitaire

Articles

Stéphanie MARTY et al. (23 juin 2021)

Articles

La présente contribution étudie les représentations construites par les usagers d’un dispositif pédagogique numérique d’aide à la réussite mis en œuvre au sein de l’université Paul-Valéry (Montpellier, France). Elle s’emploie à analyser, à travers l’étude des usages et en appui sur une démarche ethn...

L’influence des interactions collaboratives et coopératives sur l’inventivité - Thèse de Luis Galindo (2020)

Billets de blog

DNE-TN2 (15 mars 2021)

Billets de blog

Résumé en français Présentation de la thèse soutenue le 19 novembre 2020 par Luis Galindo, sous la direction de Jean-François Cerisier et la codirection de Bruno Devauchelle pour l’obtention du Grade de Docteur en Sciences de l’Information et de la Communication : « L’influence des interactions coll...

Vers des collectifs réticulaires, sociétaires, communautaires ?

Articles

Jean-François Loisel (19 févr. 2021)

Articles

Dans un contexte où les TIC sont de plus en plus présentes au sein du milieu éducatif et que les enseignants sont appelés à travailler collectivement avec ces dispositifs, cet article se propose de comprendre comment les pratiques de partage, d’échange et de contribution émergent dans le monde de l’...

L’influence des interactions collaboratives et coopératives sur l’inventivité lors de la conception d’un artefact numérique d’apprentissage. Le cas du projet REMASCO pour « Réinventer le manuel scolaire » en mobilisant les techniques numériques.

Mémoires, Thèses et HDR

Luis Galindo (19 nov. 2020)

Mémoires, Thèses et HDR

Design groups are often expected to be creative and inventive. The performance of an inventive design group can be measured by three factors: the total number of contributions (ideas), the even distribution of the contribution rate within the group, and the exploration of new ideas. Since digital te...

L'influence des interactions collaboratives et coopératives sur l'inventivité lors de la conception d'un artefact numérique d'apprentissage : Le cas du projet REMASCO pour « Réinventer le manuel scolaire » en mobilisant les techniques numériques

Mémoires, Thèses et HDR

Luis Galindo (19 nov. 2020)

Mémoires, Thèses et HDR

Il est souvent attendu que la conception en groupe soit plus créative et inventive. La performance d'un groupe de conception inventif peut se mesurer en fonction de trois facteurs : le nombre total de contributions (idées), la distribution homogène du taux de contribution au sein du groupe et l'expl...

Circulation sociale des pratiques numériques juvéniles et genèse instrumentale

Mémoires, Thèses et HDR

Laëtitia Pierrot (6 déc. 2018)

Mémoires, Thèses et HDR

Si la jeunesse n’est qu’un mot, que désignent les pratiques numériques juvéniles ? Dans ce travail de recherche doctorale, notre intérêt porte sur les pratiques numériques, envisagées comme socialisées et instrumentées, de jeunes âgés de 11 à 18 ans, scolarisés en France.Cette recherche a donc pour...

Rôle d'un espace de travail numérique privé dans une activité d'édition collaborative de cartes conceptuelles. Cas d'étude en lycée

Mémoires, Thèses et HDR

Carolina Gracia-Moreno (11 déc. 2017)

Mémoires, Thèses et HDR

L'utilisation des artefacts numériques pour la réalisation d'activités d'apprentissage reste le plus souvent individuelle, faute de disposer d'environnements adaptés, tant du point de vue du matériel que des applications et des pratiques pédagogiques. Cette recherche rend compte de l'expérience d'us...

Interactivités et interactions : quelles formes de présence, d’attention et de médiations ?

Colloques et conférences

Thierry Gobert (6 déc. 2017)

Colloques et conférences

La notion d'interaction désigne une étape de la méthode expérimentale. Il y a interaction entre deux variables indépendantes lorsque l'effet de l'une modifie l'influence de l'autre sur la variable dépendante. Pourtant, quand vient la discussion, dès lors que la thématique d'une recherche concerne le...

Impact de la disponibilité permanente des équipements numériques personnels sur la représentation que les élèves se construisent de la forme scolaire. Deux cas d’étude en collège et en lycée

Mémoires, Thèses et HDR

Melina Marianella Solari Landa (28 nov. 2017)

Mémoires, Thèses et HDR

Dans le contexte d'intégration du numérique à l'École au moyen de l'équipement personnel des élèves, la présente recherche vise à savoir de quelle manière la disponibilité permanente des équipements numériques personnels (tablette, ordinateur portable, téléphone portable ou mobile) modifie la représ...

Interactions, médiations, interactivités

Colloques et conférences

Thierry Gobert (15 juin 2017)

Colloques et conférences

Il y a interaction entre deux variables indépendantes lorsque l'effet de l'une modifie l'influence de l'autre sur la variable dépendante. Pourtant, quand vient la discussion, dès lors que la thématique d'une recherche concerne les rapports entre l'homme et les ordinateurs, le terme interactivité lui...

Aux experts et relecteurs de DMS

Autres

Conseil scientifique de DMS (15 déc. 2016)

Autres

Les experts se concertent … Emmanuelle Annoot, Nicolas Balacheff, Louise Bertrand, Jacques Béziat, Bernard Blandin, Philippe Bonfils, Jean-François Bourdet, Eric Bruillard, François Burban, Jean-François Cerisier, Arnaud Chabrol, Alain Chaptal, Bernadette Charlier, Brigitte Charrier, Maud Ciekanski,...

colloque AFAE 2013 : "manager les organisations scolaires à l'ère du numérique"

Billets de blog

Rémi Thibert (29 mars 2013)

Billets de blog

L'AFAE, qui a d'ailleurs changé la déclinaison de son sigle cette année pour devenir l'Association française des acteurs (et non plus administrateurs) de l'éducation, tenait son 35è colloque dont la thématique était "Vers quelle organisations scolaires à l'ère du numérique" (Lille, du 22 au 24 mars...

Culture numérique des enseignants, des cadres de l'éducation et des élèves

Billets de blog

Rémi Thibert (18 mai 2012)

Billets de blog

Une vidéo sur le site de l'ESEN présente un interview de Jean-François Cerisier, directeur du département IME (Ingénierie des Médias pour l'Éducation) de l'Université de Poitiers. L'enseignant-chercheur répond à six questions. Pour chacune des questions, je vous propose un citation extraite de sa ré...

Université numérique: usages attendus et usages effectifs

Colloques et conférences

Chantal Charnet (2005)

Colloques et conférences

National audience