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Kobsa

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Education (72) Psychologie (9) Musique, musicologie et arts de la scène (9) Gestion et management (6) Sociologie (2) Sciences de l'information et de la communication (2) Histoire (2) Science politique (1) Littératures (1) Linguistique (1) Economies et finances (1) Droit (1) Anthropologie sociale et ethnologie (1)

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Fatiha Tali et al. (18 juin 2024)
5 théories de la motivation : fiche-synthèse et mur de ressources
Bénédicte Tratnjek (4 avr. 2024)
De l'implication
Yvon Pesqueux (2 janv. 2024)
L’auto-efficacité des enseignantes et enseignants du supérieur à enseigner avec le numérique, de la période Covid à nos jours
Fatiha Tali et al. (2024)
LA VITALITE ET LES ENJEUX DE L'AUTO-EFFICACITE DANS SES PRATIQUES GLOBALES ET SPECIFIQUES PEUVENT-ILS ETRE PERçUS EN EDUCATION COMME UN CONCEPT CONTEXTUEL?
Daniel Eric MEBARA (2024)
Approche psychosociale du consentement sexuel et de ses représentations médiatiques. Un exemple d’application dans un programme de prévention des violences sexuelles à destination d’un public lycéen.
Eléonor Gilles-Noguès (15 déc. 2023)
Contribution à la connaissance du processus de voyage des touristes durables versus classiques : une approche par la théorie cognitive sociale et le modèle TEAV
Sara Tahali (29 août 2023)
Enjeux des pratiques de littéracie numérique chez les étudiants de master FLE, futurs enseignants de langue : représentations et rôle(s) des formateurs
Élodie Lang et al. (21 juin 2023)
Corriger ou évaluer ?
Claire Tardieu (14 juin 2023)
De la transmission à l’agentivité : quelles transformations ?
Caroline Fairet (1 juin 2023)
Le rôle de la comparaison sociale dans le cadre du changement de mobilité
Florence de Ferran et al. (1 juin 2023)
Penser les formations. De la conception de dispositifs d’apprentissage des langues aux dispositifs d’accompagnement à la recherche
Elsa Chachkine (31 mai 2023)
Quels indicateurs du sentiment d’efficacité personnelle chez les conseillers Pôle emploi confrontés à la plateforme numérique Emploi store ?
Hélène Hoblingre Klein et al. (24 mai 2023)
Gestes professionnels et gestuelles illustratives dans les séances d’EPS
Ludovic Meroy (23 mai 2023)
Image à dessein
Xavier-Aurélien Racine (9 mai 2023)
De l'efficacité collaborative à l'intelligence collective : mise en œuvre instrumentale en situation d'apprentissage
Pierre Bellet (17 nov. 2022)
Stéréotypes négatifs à propos des séniors chômeurs et création d’un environnement capacitant de retour vers l’emploi
Solange Ciavaldini-Cartaut et al. (29 sept. 2022)
Enseigner et apprendre avec le numérique dans l’université post-pandémie
Christiana Charalampopoulou et al. (12 sept. 2022)
In Memorium
Bernard Desclaux (25 juil. 2022)
Petits » ou « grands » gestes pour l’environnement ? Mesurer la difficulté des écogestes pour mieux les appréhender
Camille Langlais et al. (11 juil. 2022)
Motifs d'entrée en formation en alternance pour adulte et persistance au sein du GRETA Tourisme Hôtellerie de Nice
Nicolas Sigaut (5 juil. 2022)
Théorie de la personne implicite et comportement créatif pendant la pandémie et au-delà
Lina Masood et al. (6 juin 2022)
Le sentiment d'efficacité des professeurs de l'académie d'Amiens : un indicateur de leur degré de responsabilité relative aux comportements et apprentissages de leurs élèves
Julien Moniotte et al. (25 janv. 2022)
Stéréotypes négatifs à propos des séniors chômeurs et création d’un environnement capacitant de retour vers l’emploi
Solange Ciavaldini-Cartaut et al. (2022)
Portrait des pratiques enseignantes qui soutiennent le sentiment d’efficacité personnelle à réussir ses études au collégial selon les perceptions étudiantes
Christine Pelletier et al. (2022)

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