Annie Jézégou

Discipline

Education (108) Communication sciences (18) Management (2) Sociology (1) Social Anthropology and ethnology (1)

Discipline

Education (16) Communication sciences (3) Management (1) Architecture, space management (1)

Type

Conferences and symposiums (60) Articles (42) Books and book chapters (31) Others (6) Textual materials (4) Periodicals (2)

Type

Others (7) Conferences and symposiums (6) Thesis (5) Blog posts (5) Articles (5) Reviews (3) Textual materials (2) Books and book chapters (1)

Co-author

Author

Date

Date

Source

Source

Keyword

Publics (102) France (51) France (51) Internet in education (48) Web-based instruction (48) Internet en la enseñanza (48) Formation en ligne (48) Internet en éducation (48) Training of (40) Formation (40) Research (36) Learning (32) Apprentissage (30) apprenticeship (30) Investigación (28) Recherche (28) Recherche (27) research (27) Adultes (26) Students (22) Congrès (22) Communication (21) Comunicación (19) Dispositif (19) Communication (19) Percement (19) Étudiants (19) Communication (19) opening (19) Science (18)

Keyword

Research (11) Learning (10) Publics (10) France (9) France (9) Investigación (8) Apprentissage (8) Recherche (8) apprenticeship (8) Science (7) Ciencias (7) Sciences (7) Adult education (6) Recherche (6) research (6) Lille (6) Training of (5) Formation (5) Development (4) Communication (4) Scientists (4) Science (4) Perception (4) Experience (4) Example (4) Distance education (4) Knowledge and learning (4) Students (4) Educación de adultos (4) Bâtiment universitaire (4)

Documents written by Annie Jézégou (142) | is about Annie Jézégou (26)

Pour une "hypomodernité" en formation des adultes
Annie Jézégou (Oct 22, 2024)
Les "présences à distance" en e-Formation : note de cadrage du symposium scientifique
Annie Jézégou et al. (Jul, 2024)
Présence sociale en e-Formation et Représentations du Soi et de l'Autre. Le cas d'étudiants français et chinois réalisant ensemble des activités collectives à distance
Yihuan Zhao et al. (Jun 12, 2024)
Agentivity as a level for creating ans maintaining engagement in training
Annie Jézégou (May 24, 2024)
Learning to adapt to the acceleration of society....
Annie Jézégou (Mar 20, 2024)
Hybridation et présence en formation
Annie Jézégou (2024)
: Creating a remote presence?
Annie Jézégou (2024)
Stratégies volitionnelles, sentiment d’autoefficacité et accompagnement étudiant : quelles relations dans un dispositif hybride ?
Isabelle Lécluse-Cousyn et al. (Nov, 2023)
L'adulte d'aujourd'hui : sommé d'apprendre ?
Françoise de Viron et al. (Jul, 2023)
Varia
Bernard Blandin et al. (Jun 20, 2023)
La présence comme levier pour les apprentissages en groupe et en distanciel : quelles propriétés et quels modèles théoriques ?
Annie Jézégou (Jun 20, 2023)
La présence comme levier pour les apprentissages en groupe et en distanciel : quelles propriétés et quels modèles théoriques ?
Annie Jézégou (Jun, 2023)
De l’apprentissage solitaire à l’apprentissage solidaire : créer une présence à distance
Annie Jézégou (Apr 26, 2023)
Société de l'accélération et temporalités des adultes en e-Formation
Annie Jézégou (2023)
La présence comme levier pour les apprentissages en groupe et en distanciel: quelles propriétés et quels modèles théoriques ?
Annie Jézégou (2023)
Société de l’Accélération et Espaces-Temps en Formation des Adultes
Annie Jézégou et al. (2023)
Apprendre pour s’adapter aux changements continus : oui….mais comment et de façon durable ?
Annie Jézégou (2023)
Students’ Volitional Strategies, Self-Efficacy, and Perceived Support:How do They Relate Within a Hybrid System?
Isabelle Lécluse-Cousyn et al. (2023)
L'hybridation d'un dispositif de formation
Annie Jézégou (Oct 11, 2022)
Créer de la présence à distance en e-Formation : les spécificités des interactions sociales médiatisées lors d'un travail de groupe
Annie Jézégou (Oct 6, 2022)
« Presencia a distancia» en e-Formación : para ir a lo esencial
Annie Jézégou (Sep 8, 2022)
L'accélération sociétale et l'apprenant-adulte hypermoderne
Annie Jézégou (2022)
(dir.). Adultes et Formation. Penser et Agir autrement.
Oliver Collard-Bovy et al. (2022)
La présence à distance en e-Formation. Enjeux et repères pour la recherche et l'ingénierie
Annie Jézégou (2022)
L’entraide d’étudiants dans l’apprentissage en ligne : le rôle joué par le sentiment d’appartenance à un groupe et par l’autodétermination de la motivation
Dalila Bebbouchi Ben El Kezadri et al. (2022)

next
Présences à distance
Jean-Luc Rinaudo (Dec 19, 2023)
Présences à distance
Jean-Luc Rinaudo (Dec 4, 2023)
La présence repensée : quelques pistes à poursuivre
Daniel Peraya et al. (Jun 20, 2023)
Formation des adultes, logique d’accélération et résonance selonRosa.
François Prouteau (2023)
Formation des adultes, logique d’accélération et résonance selonRosa.
François Prouteau (2023)
Volitional strategies, perception of trainer support and self-efficacy to persist in training : the case of 2nd year nursing students within a hybrid training
Isabelle Lécluse-Cousyn (Dec 14, 2022)
Mutual aid in e-learning : The role played by the feeling of belonging to a group and by the self-determination of motivation. The case of adult students engaged in collective distance work.
Dalila Bebbouchi - Ben El Kezadri (Dec 8, 2022)
L’hybridation numérique dans un établissement en pédagogie active : l’expérience des étudiants de EPITECH
Nicolas BOURGEOIS et al. (Nov 22, 2022)
Le concept de présence à distance : apports de la recherche, d'après les travaux d'Annie Jézégou
DNE-TN2 (Mar 29, 2022)
Perceptions of the presence of peers in the context of collective activities in small groups and at a distance. The case of learners enrolled in the second year of the Master's program in Multimodal Pedagogical Engineering and Research in Adult Education
Sonia Proust-Androwkha (Dec 15, 2021)
Dispositifs pédagogiques numériques et représentations technophiles/technophobes. Le cas du Projet Up, dispositif pédagogique hybride innovant en contexte de crise sanitaire
Stéphanie MARTY et al. (Jun 23, 2021)
Approche écologique du comportement motivé. Le cas d'une activité d'apprentissage du calcul littéral.
Stéphanie Reyssier (Feb 23, 2021)
Traité de la e-Formation des adultes, une note de lecture sur l’ouvrage dirigé par Annie Jézégou
Joris Felder (Oct 22, 2019)
Quel lien entre l'intentionnalité de créer une communauté de pratique et son émergence ?
Sophie Charles (Jan 22, 2019)
Les conditions d'un dialogue majorant entre le politique et le pédagogique. Le cas du Campus numérique FORSE
Stéphane Simonian (2019)

next