Bernadette Charlier

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Documents écrit par Bernadette Charlier (63) | parle de Bernadette Charlier (18)

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Bernadette Charlier et al. (22 mars 2024)
Évaluer pour la connaissance et le développement de l'organisation : l'expérience de DémoUHA dans la mise en œuvre d'un système institutionnel de qualité avec l'approche RUFDATAE
Holly Many et al. (17 janv. 2024)
Quelle approche d’évaluation pour la transformation numérique de l’enseignement supérieur ? Le cas de DémoUHA 
Holly Figaro Many et al. (9 nov. 2023)
Modélisation évaluation RUFDATAE du projet DemoUHA
Holly Many et al. (14 sept. 2023)
L’évaluation du projet DémoUHA avec la méthode RUFDATA
Holly Many et al. (7 févr. 2023)
L’évaluation du projet DémoUHA à partir de la méthode RUFDATA
Holly Many et al. (6 févr. 2023)
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Holly Many et al. (6 févr. 2023)
Stratégies numériques des institutions d’enseignement supérieur
Bernadette Charlier (5 janv. 2023)
Varia
François Burban et al. (5 janv. 2023)
Varia
Ambroise Baillifard et al. (28 juin 2022)
Concevoir une formation à distance ne s’improvise pas. Entretien avec France Henri
Bernadette Charlier et al. (28 juin 2022)
Décrire et comprendre l’apprentissage dans les dispositifs hybrides de formation
Bernadette Charlier et al. (2 nov. 2021)
Tensions entre présence et distance en éducation : comprendre la complexité
Jacques Audran et al. (25 oct. 2021)
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Bernadette Charlier et al. (25 oct. 2021)
Une méthodologie pour rendre intelligibles les transformations de pratiques d’apprentissage : application à la transition vers l’enseignement à distance due à la COVID 19
Joris Felder et al. (2020)
Le désir d’apprendre, une note de lecture sur l’ouvrage d’Étienne Bourgeois
Bernadette Charlier (22 oct. 2019)
Varia
Emmanuel Béché et al. (22 oct. 2019)
Enjeu pour la formation des adultes : (re)connaître l’Individu Plus
Bernadette Charlier (2017)
Accompagner l’innovation pédagogique
Geneviève Lameul et al. (2016)
Rechercher, comprendre et concevoir l’apprentissage avec la vidéo dans les xMOOC
Bernadette Charlier et al. (2016)
Médiations Numériques des Savoirs
Bernadette Charlier et al. (19 déc. 2015)
Professionnalisation et développement professionnel des enseignants universitaires : une question d’actualité
Bernadette Charlier (19 déc. 2015)
Understanding Quality of Learning in Digital Learning Environments: State of the Art and Research Needed
Bernadette Charlier et al. (2015)
Quel type dispositif favorable à l'adulte en apprentissage : libre ou imposé ?
Louise Sauvé et al. (2015)
L'apprentissage autorégulé à distance.
Annie Jézégou et al. (2015)

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Dispositifs pédagogiques numériques et représentations technophiles/technophobes. Le cas du Projet Up, dispositif pédagogique hybride innovant en contexte de crise sanitaire
Stéphanie MARTY et al. (23 juin 2021)
« E-maginaires » éducatifs : nécessaires utopies ou inutiles innovations ?
Valérie Campillo-Paquet (19 févr. 2021)
Bernadette Charlier, France Henri, Apprendre avec les technologies
François Granier (30 janv. 2019)
Aux experts et relecteurs de DMS
Conseil scientifique de DMS (15 déc. 2016)
Médiations Numériques des Savoirs
Cécile Gardiès et al. (2015)
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Cécile Gardiès et al. (2015)
Les MOOC changeront-ils le rôle des universités ?
Pierre Landry (4 juil. 2014)
Serge PROULX, Louise POISSANT et Michel SÉNÉCAL (dir.) (2006), Communautés virtuelles : penser et agir en réseau / Amaury DAELE et Bernadette CHARLIER (dir.) (2006), Comprendre les communautés virtuelles d’enseignants. Pratiques et recherches
Daniel Peraya (15 sept. 2013)
Boucles, écarts et contradictions : Trois objets pour concevoir et utiliser des EPA
Philippe Dessus et al. (9 sept. 2013)
Bernadette CHARLIER et Daniel PERAYA (dir.) (2007), Transformation des regards sur la recherche en technologie de l’éducation
Claire Bélisle (5 sept. 2013)
Table ronde : Formation initiale et continue en évaluation des apprentissages, quelle articulation ?
Josiane Basque et al.
DAELE Amaury, Charlier Bernadette (2006). Comprendre les communautés virtuelles d’enseignants
Hélène Godinet (12 déc. 2011)
Dispositifs et situations.: Contribution à l’étude anthropologique et communicationnelle des environnements d’apprentissage en ligne dans l’Enseignement supérieur
Jacques Audran (1 déc. 2010)
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Jacques Audran (1 déc. 2010)
Construction identitaire et culture des communautés
Jacques Audran et al. (2006)

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