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Documents écrit par Aouad (3) | parle de Aouad (887)

A CNN-Sequence-to-Sequence network with attention for residential short-term load forecasting
Aouad et al. (24 janv. 2025)
Antitumor effect of the atypical retinoid ST1926 in acute myeloid leukemia and nanoparticle formulation prolongs lifespan and reduces tumor burden of xenograft mice
El et al. (24 janv. 2025)
Complex seismic anisotropy and mantle dynamics beneath Turkey
Lemnifi et al. (24 janv. 2025)

Micro-learning : quel niveau taxonomique, quelle évaluation de la formation, pour quel design pédagogique ?
(18 oct. 2024)
Lexical development in monolingual, bilingual and trilingual Lebanese preschool children: the effect of endogenous and exogenous factors
Christophe dos Santos et al. (15 juil. 2024)
Himma, a Pivotal Concept between Psychology and Politics
Maroun Aouad et al. (5 juin 2024)
Exposition | « Présences arabes. Art moderne et décolonisation. Paris 1908-1988 » — Musée d'Art moderne de Paris, du 5 avril au 25 août 2024
(31 mai 2024)
Appel à contributions | Revue d'Histoire Contemporaine de l'Afrique (RHCA), n°9 « Le Maroc et le monde : personnes, idées et objets en circulation depuis et vers le Maroc contemporain (XIXe-XXIe siècles) » — LIMITE : 01/07/2024
(23 avr. 2024)
Tumor dormancy: EMT beyond invasion and metastasis.
P. Aouad et al.
Enseigner les langues à l'école publique au Maroc
Chloé Pellegrini (2024)
Remerciements
Chloé Pellegrini (2024)
Préface
Catherine Miller (2024)
Envoi
Chloé Pellegrini (2024)
Introduction
Chloé Pellegrini (2024)
Chapitre I. Les politiques linguistiques éducatives marocaines aujourd’hui : un enjeu de conflit politique qui mine le système éducatif
Chloé Pellegrini (2024)
Chapitre II. Langues officielles et langues étrangères : des idéologies linguistiques cristallisées dans des discours politiques antagonistes sur la nation et l’identité marocaine
Chloé Pellegrini (2024)
Chapitre III. Des politiques et idéologies héritées de l’histoire coloniale et postcoloniale du Royaume
Chloé Pellegrini (2024)
Chapitre IV. Un système éducatif national globalement en échec selon les évaluations nationales et internationales
Chloé Pellegrini (2024)

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