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Documents écrit par Robbes Bruno (1) | parle de Robbes Bruno (38)

« Pédagogie, pédagogies : philosophie, histoire et perspectives contemporain des pratiques »

Articles

Céline Chauvigné et al. (2023)

Articles

International audience

L’actu du web

Billets de blog

Bernard Desclaux (6 mai 2024)

Billets de blog

L’actualité de l’orientation du 6 mai 2024 Nouveau débat ? L’autorité, l’autorité, l’autorité ! L'autorité par Attal : tensions sur les questions éducatives à l’école (cafepedagogique.net). “Faisant suite à une série de faits de violences dramatiques entre jeunes où plusieurs d’entre eux ont perdu l...

Éthique et numérique au XXIème siècle : une construction de représentation non éthique : la cordée de la réussite SOAN interrogée

Articles

Audrey DE CEGLIE et al. (9 avr. 2024)

Articles

Dans le cadre du questionnement sur la caractérisation de l’éthique appliquée, nous mettons à l’épreuve la cordée de la réussite SOAN. Cette cordée se donne pour objectif de sensibiliser les apprenants, du collège à l’université, aux métiers du numérique et à ses aspects genrés. Nous tentons plus pa...

La recherche en histoire de l’éducation et les mouvements d’éducation pédagogique : évolution des approches, apports et limites d’une rencontre (XXe-XXIe siècles)

Colloques et conférences

Jean-François Condette (20 mars 2024)

Colloques et conférences

International audience

[Conférence invitée dans le cadre d’un cycle de conférences sur l’autorité piloté par Bruno Robbes - réseau Canopé] Construire son autorité en début d’année scolaire

Autres

Audrey Murillo

Autres

[Conférence invitée dans le cadre d’un cycle de conférences sur l’autorité piloté par Bruno Robbes - réseau Canopé] Construire son autorité en début d’année scolaire

Pédagogie institutionnelle, formation et intervention : les deux thèses de Jacques Pain

Articles

Bruno Robbes et al.

Articles

Cet article rend compte et propose un commentaire impliqué des deux thèses soutenues par Jacques Pain en sciences de l’éducation à l’université Paris X-Nanterre : en juillet 1979, sa thèse de doctorat de 3e cycle intitulée Une formation à la pratique de l’institutionnel. Pédagogie institutionnelle e...

Petite histoire de la collection Questions d’éducation et de formation des Presses universitaires de Nancy

Articles

Eirick Prairat et al. (6 oct. 2022)

Articles

Cette modeste contribution revient sur l’histoire de la collection « Questions d’éducation & de formation » des Presses universitaires de Nancy.

Éducation, psychanalyse et conflit : interconnexions avec la pédagogie institutionnelle - Entretien avec Bruno Robbes

Autres

F. C. B. de Andrade et al.

Autres

L'autorité éducative en classe

Mémoires, Thèses et HDR

Charlotte Vera et al. (2 juin 2021)

Mémoires, Thèses et HDR

L’autorité est au cœur des préoccupations des enseignants, tout particulièrement ceux qui, comme nous, débutent dans le métier. Or il est difficile de savoir quelle posture d’autorité tenir afin de faire progresser l’ensemble des élèves dans un climat serein. Des questions découlent de cette problém...

[HistEduc] 5e séance du séminaire des doctorant.e.s du LLE (Laboratoire de l'Education), le 14 avril 2021, en visioconférence.

Billets de blog

Anne Scher (1 avr. 2021)

Billets de blog

Bonjour, Nous avons le plaisir de vous inviter à la cinquième séance du séminaire des doctorant.e.s et des jeunes chercheur.e.s organisé dans le cadre des projets du LLE - Laboratoire de l'Education dont vous trouverez la présentation en pièce jointe. Elle se déroulera le mercredi 14 avril 2021, de...

Chapitre XIV. Réponses et... questions

Livres et chapitres d'ouvrages

Eirick Prairat (25 août 2020)

Livres et chapitres d'ouvrages

Ce texte est la réponse d’Eirick Prairat aux différents intervenants de la journée d’étude du 8 juin 2016 qui fut consacrée à l’état de ses travaux : Pierre Kahn, Michel Fabre, Tommy Terraz, Didier Moreau, Xavier Riondet, Jean-François Dupeyron, Emmanuel Nal, Bruno Robbes, Bérengère Kolly et Henri L...

La construction d'une autorité éducative en école élémentaire

Mémoires, Thèses et HDR

Marie Eichler (24 juin 2020)

Mémoires, Thèses et HDR

Du mythe de l’autorité naturelle au paradigme de l’autorité éducative, il n’y a qu’un pas. Un grand pas ! Au travers d’un questionnement quant à une forme d’autorité, majoritairement dirigiste, qui pourrait sembler usuelle dans notre système éducatif, traditionnellement transmissif, nous nous sommes...

L’autorité éducative dans la classe. Douze situations pour apprendre à l’exercer

Livres et chapitres d'ouvrages

Bruno Robbes (2020)

Livres et chapitres d'ouvrages

Tout enseignant, tout éducateur se doit d’exercer une autorité. Aucun d’entre eux, d’ailleurs, ne souhaite délibérément abdiquer son autorité ! Pour autant, les injonctions à la « restauration » de l’autorité traditionnelle paraissent bien dérisoires dès lors qu’elles ne s’accompagnent ni d’une réf...

DÉBUT DE LA COLLECTE DE DONNÉES

Billets de blog

REYNAUD Laurent (24 nov. 2019)

Billets de blog

DÉBUT DE LA COLLECTE DE DONNÉES Par Laurent Reynaud, professeure des SVT au lycée Jacques Feyder d'Épinay sur Seine Blog des classes coopératives abordées dans cet article: https://feydercoop.wordpress.com/ Dans le cadre du programme de recherche du LéA des classes coopératives du lycée Feyder (93),...

Journée de recherche : « Actualité des pratiques pédagogiques dans les classes et écoles différentes : Bricolages, hybridations, appropriations... ». Journée co-organisée avec Marie-Anne Hugon (Laboratoire CREF- EA 1589, Équipe Crise, École, Terrains sensibles, Université Paris Nanterre) et Bruno Robbes (Laboratoire EMA- EA 4507, Université de Cergy-Pontoise). Les actes de cette journée ont été publiés dans la revue Spécificités.

Autres

Marie-Laure Viaud (21 oct. 2019)

Autres

Journée co-organisée avec Marie-Anne Hugon (Laboratoire CREF- EA 1589, Équipe Crise, École, Terrains sensibles, Université Paris Nanterre) et Bruno Robbes (Laboratoire EMA- EA 4507, Université de Cergy-Pontoise). Les actes de cette journée ont été publiés dans la revue Spécificités.

Présentation du volet pédagogique: classes coopératives du Lycée Feyder

Billets de blog

REYNAUD Laurent (20 sept. 2019)

Billets de blog

Intégrant cette année le réseau des LéA, l’équipe de recherche des classes coopératives du lycée Jacques Feyder propose ici une première présentation pédagogique du projet. Les classes coopératives du lycée Jacques Feyder recouvrent plusieurs niveaux allant de la seconde à la terminale en passant pa...