Les pratiques réelles de prescriptions d’antipsychotiques en milieu hospitalier, en France, diffèrent de celles préconisées par les recommandations. En particulier, des antipsychotiques neuroleptiques sont fréquemment prescrits en association. Or, la cyamémazine est couramment utilisée en associatio...

Produire et recevoir la complexité langagière dès les premiers apprentissages

Articles

Claudine Fabre et al. (1999)

Articles

Dans la lignée des travaux en didactique du français que l'INRP a impulsés depuis une trentaine d'années, cette contribution se propose de montrer : a) comment les orientations de recherche proposées dans le Plan de Rénovation pour l' enseignement du Français à l' école élémentaire se sont intégrées...

La linguistique génétique : une autre entrée dans la production d'écrits

Articles

Claudine Fabre (1991)

Articles

La linguistique-génétique, encore peu connue des didacticiens, est l'une des entrées nécessaires dans l'analyse des processus d'écriture. Les travaux de l'ITEM-CNRS peuvent induire d'autres questionnements des pratiques de l'écrit : par quels enchaînements, selon quelles séquences écrit-on ? En quoi...

Introduction

Livres et chapitres d'ouvrages

Christiane Amiel (1 août 2014)

Livres et chapitres d'ouvrages

1. Entre vigne et garrigue, le village de Cucugnan dans les hautes Corbières. Le présent ouvrage est à la fois le prolongement d’une réflexion collective menée avec Giordana Charuty et Claudine Fabre-Vassas dans Jours de vigne (1981) qui s’attachait plus particulièrement aux activités féminines, et...

Les fruits de la vigne

Livres et chapitres d'ouvrages

Christiane Amiel (1 août 2014)

Livres et chapitres d'ouvrages

L'image du vignoble languedocien, mer de ceps déferlant à l'infini, est une création récente, née de l'impérieux essor de la fin du XIXe siècle. Cependant, jusqu'au sein d'une monoculture qui uniformise paysages et façons du travail, persistent, résistent et s'affirment de tout autres rapports à cet...

Catherine Boré et Eduardo Calil (dir.), L’école, l’écriture et la création : études françaises et brésiliennes

Recensions

Marielle Rispail (20 déc. 2013)

Recensions

Sous ce titre attirant, se cache un ensemble de travaux et d’articles sur l’écriture scolaire, chez des enfants ou jeunes collégiens. Reprenant une piste ouverte par Claudine Fabre-Cols, les chercheurs suivent la trace de l’écrit des enfants, écrit le plus souvent fictionnel, à travers leurs brouill...

Terrain 35 : Danser. Paris, Éditions du Patrimoine, 2000.

Recensions

Dorier Apprill Élisabeth (10 mars 2006)

Recensions

Ce numéro spécial, piloté par Claudine Fabre Vassas, consacre huit articles à « l’acte de danser », en groupe ou sur scène. C’est donc le point de vue des acteurs (danseurs ou créateurs) que l’ouvrage privilégie. « La danse circule, traverse les corps, traverse les continents. » (p. 22) Dans son int...

Les voies du corral. Aspects de l'orientation dans les pratiques pastorales et les performances rituelles contemporaines des éleveurs de rennes du Nord-Kamtchatka

Articles

Patrick Plattet (2005)

Articles

Chez les éleveurs de rennes du Nord-Kamtchatka (Extrême-Orient sibérien, Fédération de Russie), les pratiques pastorales et les performances rituelles laissent entrevoir un même rapport à l’orientation. Dans la petite communauté villageoise d’Ačajvajam, celui-ci s’exprime de manière particulièrement...

Réécrire à l'école et au collège. De l'analyse des brouillons à l'écriture accompagnée. Claudine Fabre-Cols, coll. «Didactique du français», 2002

Recensions

Jacques David (2003)

Recensions

David Jacques. Réécrire à l'école et au collège. De l'analyse des brouillons à l'écriture accompagnée. Claudine Fabre-Cols, coll. «Didactique du français», 2002. In: La Lettre de la DFLM, n°32, 2003/1. pp. 29-30.

Note de lecture : Claudine Fabre (dir.), Apprendre à lire des textes d'enfants, Bruxelles, De Boeck, 2000

Autres

Christine Barré-de Miniac (2001)

Autres

Barré-de-Miniac Christine. Note de lecture : Claudine Fabre (dir.), Apprendre à lire des textes d'enfants, Bruxelles, De Boeck, 2000. In: Lidil, n°24, 2001. Apprendre à citer le discours d'autrui. pp. 179-181.

Recensions

Christine Barré-de Miniac (2001)

Recensions

Barré-de Miniac Christine. Apprendre à lire des textes d'enfants. Claudine Fabre (dir.), 2000. In: La Lettre de la DFLM, n°29, 2001/2. p. 40.

Yvonne Verdier, Coutume et destin. Thomas Hardy et autres essais, précédé de la préface Du rite au roman, par Claudine Fabre-Vassas et Daniel Fabre

Recensions

Catherine Velay-Vallantin (2001)

Recensions

Velay Vallantin Catherine. Yvonne Verdier, Coutume et destin. Thomas Hardy et autres essais, précédé de la préface Du rite au roman, par Claudine Fabre-Vassas et Daniel Fabre. In: Annales. Histoire, Sciences Sociales. 56ᵉ année, N. 4-5, 2001. pp. 1057-1059.

Contribution de Claudine Fabre-Cols

Articles

Claudine Fabre-Cols (2000)

Articles

Fabre-Cols Claudine. Contribution de Claudine Fabre-Cols. In: Pratiques : linguistique, littérature, didactique, n°105-106, 2000. pp. 213-217.

Recensions

Jacques Treignier (2000)

Recensions

Treignier Jacques. Apprendre à lire des textes d'enfants, dirigé par Claudine Fabre-Cols, 2000. In: Repères, recherches en didactique du français langue maternelle, n°22, 2000. Les outils d'enseignement du français, sous la direction de Sylvie Plane et Bernard Schneuwly. pp. 198-201.

Le corps à l'épreuve du rite : le carême

Autres

Puccio-Den Deborah et al. (15 nov. 1997)

Autres

Interventions de Déborah Puccio sur les ''filles en fleurs-femmes de cendres, ou du mariage comme carême'', et de Claudine Fabre-Vassas sur le ''carême chrétien : codes et manipulations rituels'', dans la cadre du séminaire intitulé ''le corps à l'épreuve : du rite au péril''.

Y. Verdier, Coutume et destin. Thomas Hardy et autres essais, précédé de Du rite au roman. Parcours d'Yvonne Verdier, par Claudine fabre-vassas & Daniel fabre

Recensions

Bernadette Bucher (1997)

Recensions

Bucher Bernadette. Y. Verdier, Coutume et destin. Thomas Hardy et autres essais, précédé de Du rite au roman. Parcours d'Yvonne Verdier, par Claudine fabre-vassas & Daniel fabre. In: L'Homme, 1997, tome 37 n°143. Histoire d'homme Jean Pouillon. pp. 248-249.

À propos de la recension, par Marie-Elisabeth Handman, du livre de Claudine Fabre-Vassas (La Bête singulière. Les juifs, les chrétiens et le cochon, Paris, Gallimard, 1994) publiée dans le n° 18 de Gradhiva (pp. 110-111)

Autres

Daniel Fabre et al. (1996)

Autres

Fabre Daniel, Guilaine Jean, Vaquer Jean, Fine Agnès. À propos de la recension, par Marie-Elisabeth Handman, du livre de Claudine Fabre-Vassas (La Bête singulière. Les juifs, les chrétiens et le cochon, Paris, Gallimard, 1994) publiée dans le n° 18 de Gradhiva (pp. 110-111). In: Gradhiva : revue d'h...

La nourriture comme signe de distinction religieuse et sociale de Thomas d’Aquin à Érasme

Articles

Carole Lambert (1996)

Articles

Lambert Carole. La nourriture comme signe de distinction religieuse et sociale de Thomas d’Aquin à Érasme. In: Heresis, n°26-27, 1996. pp. 99-113.