Alina Spinillo Galvão

Discipline

Linguistique (1)

Type de document

Articles (7)

Type de document

Articles (9)

Co-auteur

Auteur

Date

Date

Source

Source

Mot-clé

test (1) établissement scolaire (1) modèle (1) Reliability (1) Construction (1) Reproduction (1) Children (1) Punctuation (1) Implements (1) Texts (1) Forms (1) Texts (1) Texts (1) Tools (1) Teachers (1) Signs and symbols (1) Reliability (1) Reading comprehension (1) Portuguese students (1) Miracles (1) Measurement (1) Example (1) Examinations--Design and construction (1) Examinations (1) Evidence (1) Evaluation (1) Engineering (1) Building (1) Autonomy (1) Tax assessment (1)

Documents écrit par Alina Spinillo Galvão (7) | parle de Alina Spinillo Galvão (9)

Uma análise da coesão textual e da estrutura narrativa em textos escritos por adolescentes surdos
Viviany Meirelles et al. (2004)
O desenvolvimento da consciência metatextual em crianças: questões conceituais, metodológicas e resultados de pesquisas
Patrícia Simões Uchôa et al. (2003)
The role played by intervention on children´s understanding of proportion
Alina Spinillo Galvão (2002)
Produção e compreensão de textos em uma perspectiva de desenvolvimento
Ana Carolina Brandão Perusi et al. (2001)
A Influência de Diferentes Situações de Produção na Escrita de Histórias
Maria Emília Silva Lins e et al. (2000)
Aspectos gerais e específicos na compreensão de textos
Ana Carolina Brandão Perrusi et al. (1998)
Uma análise da produção de histórias coerentes por crianças
Raul Martins Aragão et al. (1997)

An application of the Rasch model to reading comprehension measurement
Sandra Santos et al. (2016)
Compreendendo textos narrativo e argumentativo: há diferenças?
Alina Galvão Spinillo et al. (2014)
Adição de frações por estimativa a partir do referencial de metade e de inteiro
Maria Soraia Silva Cruz et al. (2014)
Contribuição da educação infantil para o letramento: um estudo a partir do conhecimento de crianças sobre textos
Maria Tarciana de Almeida Barros et al. (2011)
"Eu Sei Fazer uma História Ficar Pequena." A Escrita de Resumo por Crianças
Alina Galvão Spinillo (2009)
O Leitor e o Texto: Desenvolvendo a Compreensão de Textos na Sala de Aula
Alina Galvão Spinillo (2008)
Nem todo material concreto é igual: a importância dos referentes na resolução de problemas
Adriana Maria da Silva Barbosa Batista et al. (2008)
Compreensão de Texto em Crianças: Comparações entre Diferentes Classes de Inferência a partir de uma Metodologia On-line
Érika da Rocha Mahon et al. (2007)
Comment les enfants utilisent et comprennent les signes de ponctuation dans la reproduction d'histoires
Alina Galvao Spinillo et al. (2005)