Pierre Canisius Kamanzi

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La démocratisation de l’enseignement postsecondaire au Québec à l’épreuve des effets-territoire
Pierre Canisius Kamanzi et al. (2025)
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Les parcours scolaires au cégep et l’accès aux études postsecondaires : une approche selon le territoire
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Démocratisation de l’enseignement supérieur et enjeux territoriaux au Québec : trop loin ou trop cher pour y aller ?
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Réussite exceptionnelle des étudiants canadiens d’origine immigrée : au-delà du portrait général
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Gouverner la sélection scolaire par un instrument : le cas de la « cote de rendement au collégial » des universités québécoises
Stéphane Moulin et al. (2022)
Le principe de réciprocité dans la construction et la gestion de partenariats internationaux dans des universités du Québec : perceptions et pratiques de membres du personnel administratif
Morgane Uzenat et al. (2022)
Mass University and Social Inclusion: The Paradoxical Effect of Public Policies
Pierre Canisius Kamanzi et al. (21 juil. 2021)
School market in Quebec and the reproduction of social inequalities in higher education
Pierre Canisius Kamanzi (16 janv. 2019)
LES PARCOURS SCOLAIRES DES JEUNES CANADIENS D’ORIGINE IMMIGRANTE AUX ÉTUDES SUPÉRIEURES : QUI Y ACCÈDE ET COMMENT?
Pierre Canisius Kamanzi (2019)
Marché scolaire et reproduction des inégalités sociales au Québec
Pierre Canisius Kamanzi (2019)
Discours de jeunes issus de groupes minoritaires sur les inégalités scolaires au Québec
Marie Magnan et al. (2019)
‪Immigration et morphologie des parcours scolaires dans l’enseignement supérieur au Canada : le cas de la province de Québec‪
Pierre Canisius Kamanzi et al. (2019)
Marché scolaire, stratification des établissements et inégalités d’accès à l’université au Québec
Christian Maroy et al. (2 mai 2018)
Influence du capital humain et du capital social sur les caractéristiques de l'emploi chez les diplômés postsecondaires au Canada
Pierre Canisius Kamanzi
L’évolution récente de la démocratisation de l’éducation et le marché scolaire au Québec : quand l’inclusion fait place à la stratification
Pierre Canisius Kamanzi (2018)
L’accès à l’enseignement postsecondaire au Québec : le rôle de la segmentation scolaire dans la reproduction des inégalités
Benoît Laplante et al. (2018)
Le rôle de la socialisation familiale dans les choix d’études supérieures des jeunes issus de l’immigration
Marie Magnan et al. (2017)
Désengagement professionnel des enseignants canadiens : de la vocation à la désillusion. Une analyse à partir d’une modélisation par équations structurelles
Pierre Canisius Kamanzi et al. (2017)
Mircea Vultur (dir.), La surqualification au Québec et au Canada, Québec, Les Presses de l’Université Laval, 2014, 288 p.
Pierre Canisius Kamanzi (2017)
Pierre Doray et Claude Lessard (dir.), 50 ans d’éducation au Québec, Montréal, Presses de l’Université du Québec, 2016, 308 p.
Pierre Canisius Kamanzi (2017)
Maroy, C. (sous la dir.) (2013). L’école à l’épreuve de la performance : les politiques de régulation par résultats. Bruxelles, Belgique : De Boeck
Pierre Canisius Kamanzi (2015)
Les enseignants canadiens à risque de décrochage : portrait général et comparaison entre les régions
Pierre Canisius Kamanzi et al. (2015)
Difficultés de transition au collégial : des politiques éducatives aux parcours des jeunes
France Picard et al. (2013)

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