Catherine Martinet

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Education (9) Linguistique (2)

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Rachel Sermier Dessemontet et al. (11 juin 2024)
Effects of adaptations of a phonics-based reading intervention program on reading and spelling skills of students with intellectual disability who require augmentative and alternative communication
Anne-Laure Linder et al. (9 oct. 2023)
Apprendre à lire aux élèves présentant une déficience intellectuelle, quel défi !
Anne Linder et al. (2020)
Préface
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Construire une zone de compréhension commune pour lire et écrire au cycle 2
Catherine Martinet et al. (2007)
Écrire pour apprendre à lire. De l'usage de quelques modèles psycholinguistiques en didactique
Kristine Balslev et al. (2006)
Microgenèses comparées en lecture interactive à 4 ans : co-construction de la langue écrite entre élèves et enseignants
Christine Gamba et al. (2006)
Copie de mots, connaissance des lettres et conscience phonémique : une étude longitudinale chez des enfants de 5 ans
Catherine Martinet et al. (2006)
La lecture interactive d’albums de littérature enfantine à 4 ans en classe. Étude microgénétique.
Kristine Balslev et al. (2006)
L'apprentissage de l'orthographe d'usage et ses troubles dans la dyslexie développementale de surface
Catherine Martinet et al. (1999)
Existe-t-il des stades successifs dans l'acquisition de l'orthographe d'usage ?
Catherine Martinet et al. (1999)