Nicolas Molle

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Documents écrit par Nicolas Molle (16) | parle de Nicolas Molle (1)

Détournement des applications immersives pour un apprentissage authentique et situé dans un Centre de Ressources en Langues
Carmenne Kalyaniwala et al.
Perspectives d’avenir des Centres de Langues & Centres de Ressources en Langues : quelle(s) vision(s) du futur ?
Carmenne Kalyaniwala et al. (2024)
« Je ne sais pas trop comment m’y prendre... » : les enseignants Lansad face aux défis de la traduction automatique
Nicolas Molle et al. (2024)
Perspectives d’avenir des Centres de langues et des Centres de Ressources en Langues : quelle(s) vision(s) des CL & CRL du futur ?
Carmenne Kalyaniwala et al. (2024)
Détournement des applications immersives pour un apprentissage authentique et situé dans un Centre de Ressources en Langues
Carmenne Kalyaniwala et al. (2024)
Perspectives d’avenir des Centres de Langues & Centres de Ressources en Langues : quelle(s) vision(s) du futur ?
Carmenne Kalyaniwala et al. (2024)
Usages et perceptions des outils de traduction automatique : une enquête auprès d'apprenants Lansad
Guillaume Nassau et al. (29 déc. 2022)
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Guillaume Nassau et al. (2022)
Pandémie et continuité pédagogique : peut-on faciliter le passage à distance ?
Nicolas Molle et al. (2022)
50 ans d'autonomie dans les Mélanges Crapel : une revue systématique
Carmenne Kalyaniwala et al. (15 déc. 2021)
Virtually Real Stimulations in English for Professional Purposes (EPP):Promising Leads for Language and Soft Skills Training
Virginie Privas-Bréauté et al. (25 août 2021)
La réalité virtuelle et apprentissage des langues-cultures : la mise en œuvre difficile des potentialités promises: Numérique et didactique des langues et cultures. Nouvelles pratiques et compétences en développement
Nicolas Molle et al. (13 nov. 2020)
Real and perceived affordances of Immersive Virtual Environments in a language teacher-training context: effects on the design of learning tasks
Maud Ciekanski et al. (2020)
La réalité virtuelle comme vecteur d'immersion pour apprendre les langues
Nicolas Molle et al. (2020)
D’un service transversal prestataire de services à une UFR décisionnaire de la politique des langues : exemple concret de la structuration d’une UFR Lansad à l'université de Lorraine et de ses impacts en termes de recherche et formations
Nicolas Molle et al. (2019)
Beethoven et la Grande-Bretagne du vivant du compositeur : une fascination réciproque aux multiples facettes
Nicolas Molle (18 nov. 2016)

Mise en scène du corps dématérialisé de l’apprenant en langues : La réalité virtuelle comme dispositif enactif prometteur
Virginie Privas-Bréauté (2022)