Chantal Ouellet

Discipline

Education (9) Sociologie (1) Linguistique (1)

Type de document

Textes imprimés (4) Articles (4) Livres et chapitres d'ouvrages (3) Autres (1) Colloques et conférences (1)

Co-auteur

France Dubé

Natalie Lavoie

Daphnée Simard

Reine Pinsonneault

Pascale Lefrançois

Isabelle Gauvin

Julie Duchesne

Sophie Briquet-Duhazé

Amal Boultif

Marie-Claude Boivin

Lyne Bessette

Jocelyn Reulier

Claudie Péret

Véronique Paolacci

Marie-Andrée Lord

Christopher Laenzlinger

Patrice Gourdet

Marie-Ève Gonthier

Claudine Garcia-Debanc

Roxane Gagnon

Serge Erard

Marie-Laure Elalouf

Jean-Louis Dumortier

Micheline Dispy

Véronique Marmy Cusin

Catherine Croisetière

Suzanne-G Chartrand

Jean-Paul Bronckart

Ecaterina Bulea Bronckart

Date

Source

HAL-SHS : sciences de l'éducation (3) La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation (3) Revue des sciences de l’éducation (2) Québec français (2) Presses universitaires du Septentrion (2) Carrefours de l'éducation (1)

Mot-clé

Students (7) Teaching (6) Comprehension (6) Reading (6) Lectura (6) Enseignement (6) Élèves (6) Lecture (6) Compréhension (6) Enseignement (6) enseignement (6) Teachers (5) Learning (5) Profesores (5) Apprentissage (5) Enseignants (5) apprentissage (5) France (4) Training of (4) Publics (4) Formation (4) Reading (4) France (4) Development (3) Viscosity (3) Texts (3) Texts (3) School failure (3) Tools (3) Writing (3)

Documents écrit par Chantal Ouellet (13) | parle de Chantal Ouellet (3)

La fluidité en lecture au service de la compréhension chez des lecteurs de 4e année du primaire (CM1)

Lyne Bessette et al. (2018)

Les savoirs en grammaire et en didactique de la grammaire de futurs enseignants : une porte d’entrée pour réexaminer la formation à l’enseignement

Isabelle Gauvin et al. (8 août 2017)

Former à l’enseignement de la grammaire

Marie-Claude Boivin et al. (8 août 2017)

Comprendre les textes dans différentes disciplines : des défis à relever pour des étudiants de l’enseignement pré-universitaire et technique

Chantal Ouellet et al. (2017)

Développer la fluidité et la compréhension en lecture afin de prévenir les difficultés

France Dubé et al. (2017)

Apprenants en difficulté en littératie : enseignement et apprentissage : Présentation du dossier

France Dubé et al. (2017)

Introduction : argumentaire scientifique

Sophie Briquet-Duhazé et al.

Coopérer pour mieux comprendre des textes documentaires: Le cas d'une pratique inspirée de l'approche Reading Apprenticeship en classe de CM1-CM2

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Progrès en lecture-écriture chez des élèves de la maternelle au post-secondaire

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Lire et mieux comprendre au secondaire : bilan et prospectives d’un projet de recherche collaborative

Chantal Ouellet et al. (2015)

Le clavardage pédagogique : quels apports pour quels usages ?

Marie-Ève Gonthier et al. (2013)

Fleuret, C. et Montésinos-Gelet, I. (dir.) (2012). Le rapport à l’écrit. Habitus culturel et diversité. Québec : Presses de l’Université du Québec

Chantal Ouellet (2013)

Balcou-Debussche, M. (2004) Écriture et formation professionnelle : l’exemple des professions de la santé. Villeneuve d’Ascq : Presses universitaires du Septentrion.

Chantal Ouellet (2006)