Jean Trohel

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Documents écrit par Jean Trohel (23) | parle de Jean Trohel (3)

Construire des compétences en Éducation Physique : analyse du processus de typification des connaissances des élèves
Léa Gottsmann et al. (26 mars 2019)
La construction de compétences par les élèves en Education Physique : étude de la dynamique d’engagement et d’actualisation des connaissances dans l’action.
Léa Gottsmann et al. (2019)
La compétence face aux enjeux scolaires : analyse du processus de construction d’un agir compétent du point de vue des élèves
Léa Gottsmann et al. (19 juin 2018)
L’EPS au prisme des disciplines : polysémie et pluralité de l’interdisciplinarité (1981-2015)
Dimitri Le Roy et al. (2018)
Competence in PE Practices: Construction and Transfer of Knowledge in the Student’s Experience
Léa Gottsmann et al. (7 nov. 2017)
La compétence au cœur des pratiques d’enseignement et d’apprentissage en EPS : exemple de la construction d’une action compétente chez un élève lors d’un cycle de basket-ball
Léa Gottsmann et al. (21 oct. 2017)
Articulation et complémentarité entre savoir et connaissance pour la construction d’un agir compétent en Education Physique et Sportive
Léa Gottsmann et al. (20 sept. 2017)
L’approche par compétences en Education Physique et Sportive : analyse de l’activité et de l’expérience d’un élève en situation de classe
Léa Gottsmann et al. (21 mars 2017)
L’articulation entre l’activité de l’enseignant et l’activité des élèves lors de la construction de compétences en EPS : analyse et conception pour l’intervention lors d’un cycle de badminton
Léa Gottsmann et al. (27 oct. 2016)
La construction de la compétence : analyse de l’articulation de l’activité de l’enseignant et d’élèves lors d’un cycle de badminton en EPS
Léa Gottsmann et al. (18 mai 2016)
Intervention de l'enseignant et transformation des élèves : un modèle de l'intervention de l'enseignant d'EPS au second degré basé sur les différents types de transformations des élèves
Jean Trohel (2016)
L’activité de l’enseignant d’EPS dans le cadre d’une pédagogie de la compétence : étude de cas lors d’un cycle de badminton
Léa Gottsmann et al. (26 oct. 2015)
Construction d'une œuvre chorégraphique en collège et émergence d'une « compagnie de danse scolaire »
Marie-Cecile Crance et al. (2014)
Un espace d’échanges et de débats autour d’une conception ‘enactive’ de l’EPS
Jacques Saury et al. (2013)
Actions, significations et apprentissages en EPS. Une approche centrée sur les cours d'expériences des élèves et des enseignants
J. Saury et al. (2013)
Analyse sémiologique de l'activité d'un coureur de demi-fond en situation compétitive
Anne Berteloot et al. (2010)
L'analyse de l'activité des élèves comme ressource féconde pour la transformation des pratiques ? L'exemple du développement d'un projet collectif artistique danse en collège
M.-C. Crance et al.
Analyse des interactions jury-candidat lors de l'épreuve d'orale 1 du CAPEPS : Genèse d'une incompréhension
L. Simon-Malleret et al.
Evolution des interactions tuteur-stagiaire au cours des entretiens de conseil pédagogique
Jean Trohel et al. (2009)
Évolution des interactions tuteur-stagiaire au cours des entretiens de conseil pédagogique
Jean Trohel et al. (2009)
The interactions cooperating teacher / student teacher in pedagogical councilling situation
Jean Trohel et al. (1 janv. 2004)
The interactions cooperating teacher / student teacher in pedagogical councilling situation
Jean Trohel et al. (1 janv. 2004)
La dynamique des interactions tuteurs-stagiaires en situation de conseil pédagogique
Jean Trohel et al. (2004)

L’interdisciplinarité scolaire en question : analyse de l’activité de l’enseignant et des perceptions des élèves en Éducation Physique et Sportive
Dimitri Le Roy (4 nov. 2020)
Dynamique émotionnelle d'un enseignant d'éducation physique et sportive débutant et gestion des dilemmes selon la familiarité avec l'activité physique enseignée : une étude exploratoire
Benjamin Bascoul (2020)
La construction d’un agir compétent en Éducation Physique : analyse de l’expérience des élèves et du processus de typification des connaissances
Léa Gottsmann (12 juin 2019)