Pierre-Olivier Weiss

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Documents écrit par Pierre-Olivier Weiss (34) | parle de Pierre-Olivier Weiss (2)

Les étudiants ultra-marins face aux enjeux de l’apprentissage à distance en période de pandémie de Covid-19
Pierre Fleury et al. (1 nov. 2024)
Étude de la dynamique sociale et des interactions au sein des collèges en Martinique: Perspectives sur le incivilités et les discriminations dans les marges de la France
Pierre-Olivier Weiss (14 oct. 2024)
Dénoncer les discriminations à l’université : entre silence, révélation et signalement: Rapport pour le Défenseur des droits
Géraldine Bozec et al. (24 avr. 2024)
DÉNONCER LES DISCRIMINATIONS VÉCUES à L’UNIVERSITÉ: ENTRE SILENCE, RÉVÉLATION ET SIGNALEMENT
Géraldine Bozec et al.
Identité professionnelle des jeunes en situation de handicap
Gaëlle Lefer Sauvage et al. (17 janv. 2024)
Incivilités et discriminations chez les élèves de collège en Martinique
Pierre-Olivier Weiss (4 juil. 2023)
Les discriminations dans l'enseignement supérieur et la recherche en France. Observer, mesurer, comprendre
Pierre-Olivier Weiss et al. (2023)
Développement de l’identité professionnelle par le numérique dans la transition école-travail chez les élèves et les jeunes handicapés. Étude internationale et focus sur Mayotte. Dossier documentaire
Pierre-Olivier Weiss et al. (2023)
Les discriminations vécues par les étudiant·e·s à l’université: Premiers résultats de l’enquête ACADISCRI dans un établissement de la région parisienne
Pierre-Olivier Weiss et al. (2023)
Les enseignant(e)s de la Martinique en période de confinement : la continuité pédagogique en question
Pierre-Olivier Weiss et al. (2023)
Discipline scolaire et contexte caribéen : comparaisons
Châlons Sohilée et al. (2023)
Les discriminations vécues par les étudiant·e·s à l’université
Pierre-Olivier Weiss et al. (2023)
Le télétravail sous les tropiques : les enseignant·es de Guadeloupe et la continuité pédagogique
Pierre-Olivier Weiss et al. (2023)
Présentation d'ouvrage : L'éducation aux marges en temps de pandémie. Précarité, inégalité et fractures numériques
Pierre-Olivier Weiss et al. (12 déc. 2022)
Mesurer les violences et les discriminations dans les collèges de la Martinique: Outils, résultats et actions
Pierre-Olivier Weiss (16 nov. 2022)
L’échec de la continuité pédagogique : présentation des résultats du projet « Formation et Enseignement en temps de COVID-19 dans l’outre-mer » (FECOM)
Maurizio Alì et al. (16 nov. 2022)
Expérience des discriminations dans l'enseignement supérieur et la recherche en France: Premiers résultats de l’enquête ACADISCRI
Christelle Hamel et al.
Enquête nationale sur les discriminations à l'université. Analyses et résultats de l'étude pilote
Abdellali Hajjat et al. (20 juil. 2022)
L’École a-t-elle résisté au séisme du COVID-19 ?: Focus sur les ondes et les répliques qui ont touché le monde de l’éducation entre 2020 et 2022.
Pierre-Olivier Weiss et al. (15 juil. 2022)
Discriminations dans la population estudiantine (genre, race, classe). Exploitation d’une enquête dans deux universités françaises
Tana Bao et al. (5 juil. 2022)
Visions périphériques: éduquer et former en temps de crise
Pierre-Olivier Weiss et al. (2022)
Dazed and confused. Enquête sur la santé des étudiants de l’Université des Antilles pendant le confinement (p. 233-249)
Pierre-Olivier Weiss et al. (2022)
Conclusion : Quel avenir pour l'éducation ? (p. 377-481)
Pierre-Olivier Weiss et al. (2022)
Contextes de pandémie et continuités pédagogiques sur un temps long
Elisabeth Issaieva et al. (2022)
L’École a-t-elle résisté au séisme du COVID-19 ?
Pierre-Olivier Weiss et al. (2022)

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Les campus universitaires sous les projecteurs. Enquêtes de victimation et nouveau regard sur les étudiants
(11 nov. 2020)
Les usagers des campus universitaires marseillais face à la délinquance et aux incivilités
(9 nov. 2019)