Élisabeth Issaieva

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Documents écrit par Élisabeth Issaieva (22) | parle de Élisabeth Issaieva (7)

L’École a-t-elle résisté au séisme du COVID-19 ?: Focus sur les ondes et les répliques qui ont touché le monde de l’éducation entre 2020 et 2022.
Pierre-Olivier Weiss et al. (15 juil. 2022)
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Varia - printemps 2021
Nancy Barbeau et al. (15 mars 2021)
Les représentations des étudiants de la formation BTS en Guadeloupe à l’épreuve des stages professionnels
Elisabeth Odacre et al. (15 mars 2021)
Pratiques de contextualisation en brevet de technicien supérieur en Guadeloupe : quelles articulations entre contexte local et programmes nationaux ?
Elisabeth Odacre et al. (2021)
(Re)penser l’évaluation des apprentissages au postsecondaire en temps de crise : défis à relever et occasions à saisir en période de COVID‑19
Gonzague Yerly et al. (2021)
Face à l’inclusion scolaire : Conceptions et pratiques des enseignants en Guadeloupe
Élisabeth Issaieva et al. (2020)
Pratiques de contextualisation en brevet de technicien supérieur en Guadeloupe : quelles articulations entre contexte local et programmes nationaux ?
Elisabeth Odacre et al. (28 juin 2019)
L’enseignement des sciences économiques et gestion en BTS en Guadeloupe – entre prescrits nationaux et contexte socio-économique régional.
Elisabeth Odacre et al. (18 mai 2017)
Culture et traitement de l’erreur en mathématiques : une étude au lycée en Guadeloupe
Christian Silvy et al. (18 mai 2017)
Context related evolution of conception of students during professional traineeship in Guadeloupe.
Elisabeth Odacre et al. (24 nov. 2016)
Foundation of the interpretative activity of professors of conduct of elementary pupils
Christian Silvy et al. (24 nov. 2016)
Conceptions of intelligence and learning and perceptions of self-efficacy among students at the end of primary school
Elisabeth Issaieva (2 mars 2016)
Conceptions et postures des enseignants du primaire à propos de l’intelligence
Elisabeth Issaieva et al. (17 juin 2015)
Conceptions et postures des enseignants du primaire à propos de l’intelligence
Élisabeth Issaieva et al. (2014)
Les conceptions de l’intelligence chez les élèves en fin du primaire en France
Elisabeth Issaieva (3 déc. 2013)
What is teachers’ belief in the virtues of student retention founded on?
Elisabeth Issaieva et al. (2 avr. 2013)
Les conceptions de l’intelligence chez les élèves en fin du primaire en France
Élisabeth Issaieva (2013)
Positionnements des enseignants et des élèves du primaire face à l’évaluation : une convergence existe-t-elle ?
Elisabeth Issaieva et al. (7 sept. 2011)
Fonctions, structuration et évolution des croyances (et connaissances) des enseignants
Elisabeth Issaieva et al. (24 sept. 2010)
Conceptions de l’évaluation scolaire des élèves et des enseignants
Elisabeth Issaieva et al. (18 mars 2010)
Conceptions de l’évaluation scolaire des élèves et des enseignants : Validation d’échelles et étude de leurs relations
Élisabeth Issaieva et al. (2010)

La coévaluation et le développement professionnel des enseignants du premier degré, en formation initiale
Catherine Martinez (2019)
L'enseignement des Sciences Economiques et Gestion en BTS, en Guadeloupe - entre prescrits nationaux et contexte socio-économique régional
Elisabeth Odacre (20 avr. 2018)
L'évaluation par compétences au lycée : du prescrit à la démarche dans les pratiques d'enseignement
Gisèle Gotin (2018)
Le sentiment d'efficacité personnelle de l'enseignant débutant : analyse et effets sur les pratiques
Flora Caillabet (2018)
Au croisement des prescrits officiels et savoirs spécifiques : les représentations des professeurs d'anglais sur l'enseignement de leur discipline en BTS
Fabienne Flessel (2018)
L'influence des rétroactions de l'enseignante sur l'attention et la gestion émotionnelle des élèves en maternelle
Charlotte Joseph-Théodore (2018)
Perception et pratiques au sein du dispositif d'inclusion des élèves allophones nouvellement arrivés en Guadeloupe
Myriam Daridan (2017)