Ce travail compare les articles publiés par Quim Monzó au début des années 1980 dans le journal Avui et les versions publiées dans le recueil El dia del senyor (Le Jour du Seigneur) de 1984. Le passage de la presse périodique vers le volume d’articles entraîne un processus de réécriture qui va de la...
Ce travail compare les articles publiés par Quim Monzó au début des années 1980 dans le journal Avui et les versions publiées dans le recueil El dia del senyor (Le Jour du Seigneur) de 1984. Le passage de la presse périodique vers le volume d’articles entraîne un processus de réécriture qui va de la...
On s’intéresse à une série d’erreurs concernant l’ajout de s ou de t muets en fin de formes verbales en i ou u du français, selon que la forme verbale en question est un participe passé ou un verbe conjugué avec marque de personne, au passé ou au présent dits simples (cru / je crus, pris / il prit,...
On s’intéresse à une série d’erreurs concernant l’ajout de s ou de t muets en fin de formes verbales en i ou u du français, selon que la forme verbale en question est un participe passé ou un verbe conjugué avec marque de personne, au passé ou au présent dits simples (cru / je crus, pris / il prit,...
Les écrits d'étudiants en français comportent un nombre important d'erreurs orthographiques. Leur persistance à un niveau avancé est systématiquement analysée aux plans linguistique et psycholinguistique, en ce qui concerne la morphographie verbale aux temps-modes personnels. L'étude s'appuie sur de...
Cette étude cherche à donner une vue panoramique des performances orthographiques des élèves en production de texte dans le domaine de la morphographie du verbe, du CP à la classe de 3e du collège, et à comprendre si la disponibilité des marques verbales dans des tests standardisés se retrouve en si...
Les écrits d’étudiants en français comportent un nombre important d’erreurs orthographiques. Leur persistance à un niveau avancé est systématiquement analysée aux plans linguistique et psycholinguistique, en ce qui concerne la morphographie verbale aux temps-modes personnels. L’étude s’appuie sur de...
Cette étude a pour objectif de tester l’effet d’une induction émotionnelle par la musique sur la détection d’erreurs orthographiques chez l’enfant et chez l’adulte. De récents travaux montrent qu’une induction émotionnelle négative peut altérer les performances orthographiques grammaticales chez l’e...
Une série de mesures cognitives, linguistiques et orthographiques ont été administrées à des élèves de troisième année qui étaient des monolingues anglais (L1) ou des apprenants de langue anglaise (L2). Afin de procéder à des évaluations formatives du développement des représentations...
Hanté par la terreur, The Names de Don DeLillo entérine un télos mortifère : un groupuscule fanatique caché dans les collines poursuit et tue des personnes dont les initiales du nom coïncident avec celui du lieu où elles sont exécutées. La formule équationnelle meurtrière repose sur une mathématique...
Le travail présenté dans cet article s’inscrit dans une recherche qui a pour but la constitution d’un corpus scolaire et le développement d’un outil d’aide à son exploitation à partir de l’annotation de phénomènes linguistiques saillants. Nous nous concentrerons ici sur les écrits produits en fin de...
Sur le continuum des langues romanes certaines langues possèdent un système graphique bien plus proche de leur système phonique que le français. La difficulté que présente l'orthographe française, du fait de la coexistence de différents signes diacritiques et de plusieurs graphies pour un même phonè...
Le français est un système orthographique particulièrement pertinent pour évaluer les processus impliqués dans l’orthographe. En effet, c’est un système irrégulier avec à la fois de nombreux pièges lexicaux et une morphologie grammaticale en grande partie silencieuse (Jaffré et Fayol, 2005). Ainsi,...
Ce mémoire porte sur la conception des exercices sur la transcription des phonèmes pour les migrants adultes inscrits au Cours Semestriels au Centre International Rennais d'Études de Français pour Étrangers à Rennes. Ce public, s’étant installé en France depuis un moment, présente un décalage remarq...
L'utilisation croissante des tablettes tactiles au sein des milieux scolaires (Villemonteix et al., 2014) invite à considérer l’impact de ces nouveaux outils sur l’activité de production écrite des élèves et le processus de révision en particulier. Des recherches récentes se sont intéressées aux eff...
L’orthographe française est complexe, c’est pourquoi, aujourd’hui, beaucoup de français pensent ne pas la maîtriser. À l’école primaire, la maîtrise de l’orthographe est un enjeu fort, comme nous pouvons le voir dans les programmes de 2008. Beaucoup d’outils s’offrent alors aux enseignants pour trav...
1. Aspects théoriques et problématique.Les déficiences dans le domaine de l’expression écrite constituent une préoccupation grandissante pour les recruteurs, car elles engendrent des coûts cachés pour l’organisation, notamment en termes d’image. En nous appuyant sur le cadre théorique de l’attributi...