Liée à l’avènement de l’approche actionnelle et évoquée par le Conseil de l’Europe (2001), dans le Cadre européen commun de référence pour les langues, la pédagogie du projet dans l’enseignement/apprentissage des langues vise, au travers de « l’agir ensemble », à développer la capacité de travailler...

Numéro spécial - printemps 2018

Autres

Paola Artero et al. (5 juil. 2018)

Autres

Entre succès et oubli : Monique Saint-Hélier et le cycle des Alérac

Articles

Maud Dubois (2005)

Articles

Corpus : exploration, médiation et autonomisation. L’utilisation du concordancier de la plateforme FLEURON en classe de FLE

Colloques et conférences

Biagio Ursi et al. (12 févr. 2020)

Colloques et conférences

À l’aide d’une approche didactique spécifique, l’apprentissage sur corpus, nous étudions l’utilisation de la plateforme FLEURON (https://fleuron.atilf.fr/) et, en particulier, de son concordancier par des enseignants de FLE et des étudiants allophones de différents niveaux. Les apprenants s’appuient...

Touching Screens. Les gestes appris par les enfants sur écran tactile pendant des sessions de jeu avec leurs (grands-)parents

Colloques et conférences

Biagio Ursi et al. (12 févr. 2020)

Colloques et conférences

In this paper, we analyze interactions with tablets in a specific setting: during a children’s festival, the Lyon public library proposes a game session on a large tablet placed against a wall, small children and their (grand)parents participate in the presence of a library staff member, acting as a...

Un corpus parallèle français-grec en ligne pour une aide à la rédaction d'une argumentation

Colloques et conférences

Dora Loizidou et al. (12 févr. 2020)

Colloques et conférences

In this article, according to the approach of "data driven learning" (Johns 1991), we show the impact of a parallel French-Greek online corpus, which is used to teach non-computer specialists to learn argumentative written expression. We present the contents of the online corpus, then we show the re...

Corpus : exploration, médiation et autonomisation. L’utilisation du concordancier de la plateforme FLEURON en classe de FLE

Colloques et conférences

Biagio Ursi et al. (12 févr. 2020)

Colloques et conférences

Un corpus parallèle français-grec en ligne pour une aide à la rédaction d'une argumentation

Colloques et conférences

Dora Loizidou et al. (12 févr. 2020)

Colloques et conférences

La bienveillance outillée pour aborder le genre académique

Colloques et conférences

Cristelle Cavalla (2 mai 2019)

Colloques et conférences

International audience

La bienveillance outillée pour aborder le genre académique

Colloques et conférences

Cristelle Cavalla (2 mai 2019)

Colloques et conférences

International audience

Montrons cette langue que nous ne parlons pas !

Articles

Bénédicte Pivot (2019)

Articles

International audience

M. Dubois, L'Œuvre sans fin. Réception des romans de Monique Saint-Hélier par la critique française (1932-1955)

Textes imprimés

Équipe de recherche Fabula

Textes imprimés