Sonya Florey

Discipline

Education (17) Littératures (16) Linguistique (2) Histoire (2) Sociologie (1) Gestion et management (1) Droit (1)

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Livres et chapitres d'ouvrages (22) Articles (12) Textes imprimés (4) Autres (2) Recensions (1) Périodiques (1) Documents audiovisuels (1)

Co-auteur

Vincent Capt

Judith Emery-Bruneau

Magali Brunel

Jean-Louis Dufays

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Perret, Laetitia

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Cécile Birks

Chiara Bemporad

Véronique Béghain

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Corinne Alexandre-Garner

Date

Source

Presses universitaires du Septentrion (13) La Lettre de l'AIRDF (6) HAL-SHS : sciences de l'éducation (5) Revue de recherches en littératie médiatique multimodale (4) HAL-SHS : littérature (4) Pratiques (2) Presses universitaires de Namur (2) Presses universitaires de Paris Nanterre (2) HAL-SHS : linguistique (1) Le français aujourd'hui (1) L'Homme & la Société (1)

Mot-clé

Literature (24) Littérature (24) Littérature (23) littérature (23) Teachers (16) Postmodernism (15) Postmodernisme (15) Free enterprise (13) Neoliberalism (13) Liberalismo económico (13) Neoliberalismo (13) Libéralisme économique (13) Profesores (12) Enseignants (12) Teaching (11) Enseignement (11) Enseignement (11) enseignement (11) Didactique (10) Students (8) Recherche (8) Fiction (7) French (7) Research (7) Investigación (7) Français (7) Élégance (7) Recherche (7) français (langue) (7) recherche (7)

Documents écrit par Sonya Florey (41) | parle de Sonya Florey (21)

Place et statut de la littérature contemporaine dans les recherches

Sonya Florey et al. (2024)

RÉCEPTION DE VIDÉOPOÈMES ET POSTURE DE RE-CRÉATION CHEZ DES ENSEIGNANT·E·S

Judith Émery-Bruneau et al. (2022)

Frontières, marges et confins

Corinne Alexandre-Garner et al. (2 juil. 2021)

Écrire en marge&nbsp,- Écrire les marges

Sonya Florey (2 juil. 2021)

Quelle progression des compétences interprétatives des élèves de 12 à 15 ans et quelle prise en compte par leurs enseignants ?

Jean-Louis Dufays et al. (18 déc. 2020)

Enseignement du texte littéraire dans l'espace francophone : pratiques, formation, recherche

Sylviane Ahr et al. (18 déc. 2020)

Quelle progression des compétences interprétatives des élèves de 12 à 15 ans et quelle prise en compte par leurs enseignants ?

Jean-Louis Dufays et al. (12 déc. 2020)

Quelle progression des compétences interprétatives des élèves de 12 à 15 ans et quelle prise en compte par leurs enseignants ?

Jean-Louis Dufays et al. (12 déc. 2020)

Lire des œuvres littéraires numériques en classe : quels apprentissages pour les élèves ?: Numérique et didactique des langues et cultures. Nouvelles pratiques et compétences en développement

Violeta Mitrovic et al. (13 nov. 2020)

Approches didactiques de la littérature

Sylviane Ahr et al. (26 mai 2020)

Dix-sept années de recherches en didactique de la littérature (2001 – 2016)

Sonya Florey et al. (26 mai 2020)

Lire l’altérité en classe : quelle progression entre 12 et 15 ans ? Que décident et que font les enseignants ?

Magali Brunel et al. (2020)

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Magali Brunel et al. (2020)

LIRE DES OEUVRES LITTÉRAIRES NUMÉRIQUES AU SECONDAIRE POST-OBLIGATOIRE : REPRÉSENTATIONS D’ENSEIGNANTS ET OBJETS D’APPRENTISSAGE

Sonya Florey et al. (2020)

Les savoirs didactiques des étudiant.e.s en formation initiale au miroir de leurs examens : le cas de la production écrite

Sonya Florey et al. (2019)

Les valeurs éthiques en jeu dans les classes francophones de littérature

Vincent Capt et al. (31 déc. 2018)

Les valeurs éthiques en jeu dans les classes francophones de littérature

Vincent Capt et al. (31 déc. 2018)

« Le discours des élèves sur les valeurs du texte littéraire et leur exploitation didactique par les enseignants : quelles variations selon les classes d’âge et selon les pays ?

Magali Brunel et al. (2018)

« Le discours des élèves sur les valeurs du texte littéraire et leur exploitation didactique par les enseignants : quelles variations selon les classes d’âge et selon les pays ?

Magali Brunel et al. (2018)

RESSOURCES NUMÉRIQUES POUR L’ENSEIGNEMENT DE LA LITTÉRATURE DE JEUNESSE. PROMESSES DU TEMPS JADIS, REPRÉSENTATIONS ENSEIGNANTES ET ESSAI MANQUÉ DE TYPOLOGIE

Sonya Florey et al. (2018)

Chapitre 1. Que reste-t-il de l’engagement sartrien ?

Sonya Florey (28 juin 2017)

Chapitre 3. La postmodernité, un regard sociologique

Sonya Florey (28 juin 2017)

Chapitre 2. Emprunts

Sonya Florey (28 juin 2017)

Chapitre 2. Cinq conditions pour définir l’engagement littéraire contemporain

Sonya Florey (28 juin 2017)

Chapitre 2. La littérature, lectrice du réel

Sonya Florey (28 juin 2017)