Geneviève Pagé

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Documents écrit par Geneviève Pagé (26) | parle de Geneviève Pagé (1)

PÉNURIE DE PLACES EN GARDERIE : IMPACTS SUR LA VIE DES MÈRES ET SUR LA SOCIÉTÉ QUÉBÉCOISE
Clara Paris et al.
Formation universitaire pour les intervenant·es en protection de la jeunesse au Québec : quand les droits et la participation des enfants passent au second plan
Vicky Lafantaisie et al. (2024)
Quand cogner à plusieurs portes n’entraine pas l’aide espérée aux parents adoptant un enfant ayant d’importantes difficultés comportementales et relationnelles
Karine Tremblay et al. (2024)
Le recours à la tutelle pour protéger les enfants en situation de vulnérabilité : une mesure de protection en changement
Doris Chateauneuf et al. (2023)
Intersectionnalité, idées queers et nationalisme : les féminismes québécois entre tensions et inclusions
Geneviève Pagé et al. (2023)
Solidarités et altérisation : le « nous » et le « elles » dans les écrits de Québécoises deboutte!
Geneviève Pagé (2022)
L’adoption et les liens familiaux expliqués par des enfants québécois : Mise en relation de récits d’enfants adoptés et des membres de leur famille adoptive
Geneviève Pagé et al. (2022)
Expérience des communautés étudiantes québécoises durant la première vague de COVID-19 : rendre visibles les difficultés rencontrées par les étudiant·es issu·es de différents groupes sociaux
Myriam Bernet et al. (2022)
La double appartenance familiale de l’enfant placé en famille d’accueil Banque-mixte: un équilibre fragile
Doris Chateauneuf et al. (2021)
Quand la thérapie de l’attachement rencontre le trouble du spectre de l’alcoolisation fœtale et le trauma complexe
Maude Champagne et al. (2021)
Entre soutien et contrôle : la parole des actrices et des acteurs sociaux sur les pratiques d’accompagnement des familles en situation de vulnérabilité
Geneviève Pagé et al. (2021)
La famille en changement : étudier la pluralité des trajectoires et des configurations familiales pour en favoriser la reconnaissance scientifique et sociale
Kévin Lavoie et al. (2021)
LE CHOIX D’UN MILIEU D’ACCUEIL POUR UN ENFANT SUIVI EN PROTECTION DE L’ENFANCE : COMMENT LES INTERVENANTS ORIENTENT-ILS LEUR DÉCISION?
Doris Chateauneuf et al. (2021)
La double appartenance familiale de l’enfant placé en famille d’accueil Banque-mixte: un équilibre fragile
Doris Chateauneuf et al. (2021)
Pouvoir, inconfort et apprentissage : les cours féministes peuvent-ils et doivent-ils être des espaces préfiguratifs et sécuritaires ?
Geneviève Pagé (2019)
Le renouvellement de l’approche féministe des Centres d’aide et de lutte contre les agressions à caractère sexuel face à la nécessité intersectionnelle : un engagement mitigé malgré des efforts certains
Priscyll Anctil Avoine et al. (2019)
La pédagogie féministe : sens et mise en action pédagogique
Anastasie Amboulé Abath et al. (2018)
Les pédagogies féministes et les pédagogies des féminismes : une mise en perspective
Geneviève Pagé et al. (2018)
Entre la justicia para las víctimas y la transformación de la comunidad: alternativas a la policía que exprimen las feministas
Laurence Ingenito et al. (2017)
Between justice for victims and the transformation of communities: Alternatives to the police, but ones that wear down feminists
Laurence Ingenito et al. (2017)
Une illustration particulière de l’utilisation de la méthodologie de la théorisation enracinée (MTE) dans le but de mieux comprendre le sentiment de filiation chez les parents qui accueillent un enfant en vue de l’adopter
Geneviève Pagé (2015)
Sur l’indivisibilité de la justice sociale ou Pourquoi le mouvement féministe québécois ne peut faire l’économie d’une analyse intersectionnelle
Geneviève Pagé (2014)
L’art de conquérir le contrepublic : les zines féministes, une voie/x subalterne et politique?
Geneviève Pagé (2014)
Louise Carignan, Jacques Moreau et Claire Malo, Vivre en famille d’accueil jusqu’à mes 18 ans. Voir ou ne pas voir mes parents ?, Québec, Presses de l’Université du Québec, 2009, 192 p.
Geneviève Pagé (2010)
Intervention et transmission intergénérationnelle. Services manquants, intervenants dépassés : l’intervention en protection de la jeunesse et la transmission intergénérationnelle de la maltraitance
Geneviève Pagé et al. (2007)

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Janine Solane : l'acte d'enseigner la danse comme prise de parole féministe
(16 juil. 2020)