Marine Pelé-Peycelon

Discipline

Education (12) Linguistique (4) Sciences de l'information et de la communication (3)

Type de document

Livres et chapitres d'ouvrages (6) Colloques et conférences (5) Articles (5) Autres (4) Périodiques (1)

Co-auteur

Date

Source

Mot-clé

Publics (13) Learning (8) Employment (7) Assaying (7) Analysis (7) Occupations (7) Trabajo (7) Analyse (7) Travail (7) Apprentissage (7) Analyse (7) Travail (7) apprentissage (7) travail (7) Training of (6) Formation (6) Science (5) Ciencias (5) Sciences (5) Novitiate (4) Engineering (4) Noviciado (4) Ingénierie (4) Noviciat (4) Ingénierie (4) Mentoring in education (3) Work environment (3) Tutors and tutoring (3) Teaching (3) Knowledge and learning (3)

Documents écrit par Marine Pelé-Peycelon (20) | parle de Marine Pelé-Peycelon (0)

Les pratiques langagières et textuelles dans l’ethnographie des institutions : enjeux méthodologiques et conditions de production de connaissances sociolinguistiques
Céline Alcade et al.
Les pratiques langagières et textuelles dans l’ethnographie des institutions : enjeux méthodologiques et conditions de production de connaissances sociolinguistiques
Céline Alcade et al.
Le rôle des objets-frontières dans la formation des novices en situation de travail : de l'analyse des interactions à l’ingénierie de la formation
Céline Alcade et al.
Le rôle des objets-frontières dans la formation des novices en situation de travail : de l'analyse des interactions à l’ingénierie de la formation
Céline Alcade et al.
Des configurations comme ressources pour devenir tuteur
Marine Pelé-Peycelon et al. (6 févr. 2018)
Interactions tutorales et apprentissages en situation de travail (vol. 1)
Guy Berger et al. (6 févr. 2018)
Le rôle des objets-frontières dans la formation de novices en situation de travail : de l'analyse des interactions à l’ingénierie de la formation
Céline Alcade et al. (2018)
Chercheur-ressource: questions d’engagements sur le terrain
Marine Pelé-Peycelon et al. (2018)
Le rôle des objets-frontières dans la formation de novices en situation de travail : de l'analyse des interactions à l’ingénierie de la formation
Céline Alcade et al. (2018)
Chercheur-ressource: questions d’engagements sur le terrain
Marine Pelé-Peycelon et al. (2018)
Entre ressource et négociation : le chercheur intervenant sur le terrain des institutions
Céline Alcade et al. (14 juin 2017)
Impact of the workplace organisation on the novice workplace tutor activity
Marine Pelé-Peycelon et al.
L’organisation du tutorat en entreprise : de l’importance du collectif de travail
Marine Pelé-Peycelon et al. (2017)
Des configurations comme ressources pour devenir tuteur
Marine Pelé-Peycelon et al. (31 déc. 2016)
How to become a workplace tutor? Resources required to tutoring competences
Marine Pelé-Peycelon (24 août 2016)
Devenir maître d’apprentissage : quelles ressources pour quelles compétences ?
Marine Pelé-Peycelon et al. (6 juil. 2016)
Les interactions comme ressources pour devenir Maître d’apprentissage
Marine Pelé-Peycelon et al. (5 juil. 2016)
Journée d’étude :Le terrain de la formation professionnelle initiale en questions : Filmer... Quand, quoi, pour quoi, comment ?
Marine Pelé-Peycelon (22 juin 2016)
Construire une pratique et des compétences tutorales : « L’écrit » est-il une ressource pour le maître d’apprentissage ?
Marine Pelé-Peycelon
Les interactions comme ressources pour devenir Maître d’apprentissage
Marine Pelé-Peycelon (2016)