Floriane Wozniak

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Documents écrit par Floriane Wozniak (17) | parle de Floriane Wozniak (7)

The teaching of statistical literacy in France: A curricular study
Charlotte Tarabant et al. (10 juil. 2023)
Introduction of Ordinal Number at the Beginning of the French Curriculum: A Study of Professional Teaching Problem
Floriane Wozniak et al. (2022)
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Floriane Wozniak et al. (2022)
Modelling praxeologies in teacher education: the cake box
Berta Barquero et al. (6 févr. 2019)
Enumeration: counting difficulties are not always related to numbers
Claire Margolinas et al. (2017)
Comment les professeurs se saisissent-ils des outils didactiques ?
Claire Margolinas et al. (2015)
Situations d'énumération et exploration des collections
Claire Margolinas et al. (2015)
Le nombre à l'école maternelle : pertinence de la théorie des situations en formation des professeurs
Claire Margolinas et al. (2014)
Early construction of number as position with young children: a teaching experiment
Claire Margolinas et al. (2014)
Le langage en classe de mathématiques : regards croisés en Théorie des Situations Didactiques (TSD) et en Théorie Anthropologique du Didactique (TAD)
Caroline Bulf et al. (2013)
Le nombre à l'école maternelle
Claire Margolinas et al. (2012)
En amont et en aval des ingénieries didactiques
Claire Margolinas et al. (2011)
Rôle de la documentation scolaire dans la situation du professeur : le cas de l'enseignement des mathématiques à l'école élémentaire
Claire Margolinas et al.
L'énumération: reprise en vue d'une diffusion aux professeurs des écoles et prolongements
Claire Margolinas et al. (2010)
Place des documents dans l'élaboration d'un enseignement de mathématiques à l'école primaire
Claire Margolinas et al. (2009)
Usage des manuels dans le travail de l'enseignant : l'enseignement des mathématiques à l'école primaire
Claire Margolinas et al. (2009)
Usage des manuels dans le travail de l’enseignant : l’enseignement des mathématiques à l’école primaire
Claire Margolinas et al. (2009)

La démarche d’enquête dans l’enseignement des questions socialement vives. Quelles diffusion et appropriation dansl’enseignement agricole ?
Michel Vidal et al. (2024)
Traitement orthophonique de la difficulté scolaire en mathématiques
Emmanuel Vergnol (10 sept. 2021)
Activité mathématique dans des dispositifs de médiation : le cas des « problèmes » issus de mathématiques discrètes
Mickael da Ronch (27 févr. 2020)
Activité mathématique dans des dispositifs de médiation : le cas des « problèmes » issus de mathématiques discrètes
Mickael da Ronch (27 févr. 2020)
Comment favoriser l'engagement des élèves de maternelle en mathématiques : les problèmes ouverts
Pascal Kugler (29 mai 2019)
S'affranchir des difficultés du tracé pour construire des compétences géométriques
Marion Sénécaille et al. (23 mai 2018)
Le nombre comme mémoire de la position
Annie Cariat et al. (2015)