Luc Collès

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Documents écrit par Luc Collès (36) | parle de Luc Collès (24)

Mondialisation, diversité culturelle et francophonie
Luc Collès (3 juil. 2017)
Intégration et la scolarisation des jeunes portugais issus de l’immigration dans un pays plurilingue : le Grand-Duché de Luxembourg
Luc Collès (3 juil. 2017)
De la culture à l'interculturel
Luc Collès (3 juil. 2017)
Progression et transversalité
Stéphane Beaume et al. (3 juil. 2017)
Passage des frontières
Luc Collès et al. (3 juil. 2017)
Évaluer la compétence interculturelle
Luc Collès (3 juil. 2017)
Initier à la communication interculturelle
Luc Collès (3 juil. 2017)
Plaidoyer pour l'insertion de la littérature migrante à l'école : une expérience de lecture
Luc Collès (3 juil. 2017)
Fait religieux, laïcité, neutralité et interculturalité
Luc Collès (3 juil. 2017)
Émergence de la francophonie au Congo-Kinshasa (1945-1970)
Luc Collès (3 juil. 2017)
Littérature et modèles culturels
Luc Collès (3 juil. 2017)
Parcours d'un didacticien de la littérature
Luc Collès (3 juil. 2017)
Représentations des étudiants Erasmus espagnols sur le français parlé en Belgique
Luc Collès et al. (3 juil. 2017)
Marc Boulet, Dans la peau d'un intouchable
Luc Collès (3 juil. 2017)
Les racines culturelles de l'Europe
Luc Collès et al. (3 juil. 2017)
Contes de tous les pays dans nos classes de français
Luc Collès et al. (3 juil. 2017)
Vingt-sept ans de FLE à l’UCL
Luc Collès (3 juil. 2017)
Le roman migrant pour adolescent
Luc Collès (3 juil. 2017)
Roger Garaudy, témoin de son temps
Luc Collès (3 juil. 2017)
La marginalité dans une œuvre littéraire : Nuit d'encre pour Farah de Malika Madi
Luc Collès (3 juil. 2017)
Islam-Occident
Luc Collès (3 juil. 2017)
Temps, culture et religion
Luc Collès (3 juil. 2017)
Un dialogue de cultures à partir de textes de chansons
Luc Collès (3 juil. 2017)
Littératie : le français comme langue usuelle et langue de scolarisation
Luc Collès (3 juil. 2017)
L'humour en classe de FLE
Luc Collès et al. (3 juil. 2017)

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Les valeurs de l’Olympisme dans et par le discours : topique instituante et dynamique du sens
Carine DUTEIL et al. (10 déc. 2021)
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(11 févr. 2021)
F comme fratrie
Marie-Françoise Chitour (7 mars 2019)
Préface
Jean-Louis Dufays (3 juil. 2017)
Le portfolio FLE, un miroir de formation à l’interculturalité
Magali Jeannin (2015)
La didactique du FLE/S entre 1995 et 2015. La consécration d’une didactique pragmatico-centrée au service de la diffusion du français
Véronique Castellotti (2015)
Les ressources en classe de FLE/FLS : du support à la document authentique
Margaret Bento (2015)
La didactique du FLE/S entre 1995 et 2015. La consécration d’une didactique pragmatico-centrée au service de la diffusion du français
Véronique Castellotti (2015)
Islam-Occident: pour un dialogue interculturel à travers des littératures francophones, un livre de Luc Collès
Promotion Français-Lettres (23 déc. 2012)
Monique Lebrun, Luc Collès et Marie-Cécile Robinet, La littérature migrante dans l’espace francophone, Belgique, Éditions Modulaires Européennes, 2007, 350 p.
Mechtild Gilzmer (2009)
Lecture, écriture, didactique, Enjeux n° 70, Namur, Centre d’études et de documentation pour l’enseignement du français (Cedocef), Université de Namur, hiver 2007
Françoise Rullier (2009)
Le Grec: langue de culture
Marie-Pierre Noël (2007)
Karl Canvat, Luc Collés, Jean-Louis Dufays. La Fontaine aujourd'hui. Université de Namur. Collection Diptyque.
Karl Canvat (2006)
Parenthèse et tiret double : étude linguistique de l'opération de décrochement typographique
Sabine Boucheron (1997)
La Fontaine aujourd'hui, Karl CANVAT, Luc COLLÈS, Jean-Louis DUFAYS (dir.)
Équipe de recherche Fabula

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