Sylvie Fontaine

Discipline

Education (15) Sciences de l'information et de la communication (2)

Discipline

Littératures (4) Education (4) Histoire (1)

Type de document

Textes imprimés (10) Articles (3) Autres (2) Colloques et conférences (1) Livres et chapitres d'ouvrages (1)

Type de document

Mémoires, Thèses et HDR (8) Livres et chapitres d'ouvrages (3) Articles (2) Recensions (1) Autres (1)

Co-auteur

Auteur

Date

Date

Source

Source

Mot-clé

Valuation (6) Rating of (6) Students (6) Evaluation (6) Training of (6) Evaluación (6) Évaluation (6) Compétence (6) Évaluation (6) Formation (6) Assaying (5) Walking (5) Teachers (5) Gait in humans (5) Analysis (5) Profesores (5) Analyse (5) Publics (5) Marche (5) Analyse (5) Étudiants (5) Enseignants (5) Instruction and study (4) Development (4) Influence (4) Practice (4) Élégance (4) Pratique (4) Influence (4) acculturation (4)

Mot-clé

Élégance (8) Reading (6) Instruction and study (5) Practice (5) Students (5) Élèves (5) Pratique (5) Employment (4) Texts (4) Texts (4) Memory (4) Learning (4) Analysis (4) Occupations (4) Trabajo (4) Lectura (4) Travail (4) Mémoire (4) Apprentissage (4) Mémoire (4) Textes (4) Travail (4) Lecture (4) réflexion (4) mémoire/oubli (4) apprentissage (4) travail (4) Sens (4) Characters (3) Production (Economic theory) (3)

Documents écrit par Sylvie Fontaine (17) | parle de Sylvie Fontaine (15)

Articuler théorie et pratique : 6 études de cas d'étudiants de Master Lettres 1° année au CUFR de Mayotte
Sylvie Fontaine et al. (13 sept. 2022)
Trajectoires de directions d’établissement scolaire dans le cadre d’une démarche d’accompagnement au soutien d’enseignants dans leurs pratiques évaluatives
Sylvie Fontaine et al. (2022)
Étude de cas : l’expérience d’un « tournant problématologique » en formation
Sylvie Fontaine (4 mars 2020)
A Study on the Propensity to cheat in University Exams: Development and Validation Process of the Questionnaire on Cheating in University Exams (QCUE)
Eric Frenette et al. (2019)
Étude sur la propension à tricher aux examens à l’université : élaboration et processus de validation du Questionnaire sur la tricherie aux examens à l’université (QTEU)
Eric Frenette et al. (2019)
Les stratégies d’écriture universitaire numérique : pratiques déclarées d’étudiants et d’enseignants québécois
François Vincent et al. (2019)
Vers la notion de théâtralité pédagogique. Tentative de modélisation à partir de l'Émile de Rousseau (1762)
Sylvie Fontaine (17 juil. 2018)
L’influence des représentations sociales dans le développement professionnel des futurs enseignants : le cas de l’évaluation des apprentissages.
Nicole Monney et al. (2018)
L'influence des représentations sociales dans le développement professionnel des futurs enseignants : le cas de l’évaluation des apprentissages
Nicole Monney et al. (2018)
Validation d’un questionnaire sur les stratégies de créacollage numérique d’étudiants universitaires québécois
Martine Peters et al. (2018)
La représentation sociale de l’évaluation des apprentissages chez des finissants d’un programme universitaire en éducation préscolaire et en enseignement primaire
Nicole Monney et al. (2016)
Évaluer les compétences en français en classe multiâge : une question de planification
Nicole Monney et al. (2015)
Évaluer les compétences en français en classe multiâge : une question de planification
Nicole Monney et al. (2015)
La théâtralité, outil d’analyse des situations éducatives ?
Sylvie Fontaine (2013)
Théâtre et professionnalisation des enseignants-débutants
Sylvie Fontaine (2011)
Gelin, D., Rayou, P. et Ria, L. (2007). Devenir enseignant. Parcours et formation. Paris, France : Armand Colin
Sylvie Fontaine (2011)
Élaboration d’une politique sur l’évaluation des apprentissages dans un programme d’intégration linguistique
Sylvie Fontaine et al. (1997)

Michel d’Amboise, Le Secret d’Amours (1542)
Claire Sicard (2023)
Jean-Baptiste Santeul, OEuvre poétique complète, Guillaume Bonnet (éd.) : Paris, Classiques Garnier, « Bibliothèque du XVIIe siècle » 31-32 - Série « Voix poétique » 6-7, 2019
Sylvie Laigneau (2020)
L’apprentissage de l’acte de contradiction lors d’un débat interprétatif pour construire un espace dialogique en classe de seconde
Oriana Cimini (24 juin 2019)
Comment aborder l’oral comme objet d’apprentissage ? L’exemple d’une séquence didactique sur le discours oral
Alexis Hay (12 juin 2018)
Texte et image animée : la lecture sur des codes différents pour mieux prendre en compte le sujet lecteur ?
Thierry Thurmel (28 mai 2018)
L’évolution de la posture de sujet scripteur en 6e : le rôle du brouillon et des écrits intermédiaires
Justine Guilbaud (22 mai 2017)
Revivifier l’exercice de la lecture analytique : la pratique du débat interprétatif en classe de seconde
Ikram Samahat (22 mai 2017)
La pratique du théâtre d'objet en grande section de maternelle permet-elle de développer la compétence « Oser entrer en communication » ?
Sophie Peuvion (11 mai 2017)
Œuvre d'art et lecture analytique : dans quelle mesure la sollicitation des élèves comme récepteurs d'œuvre d'art favorise-t-elle leur implication, leur permet-elle d'accéder à la construction d'un univers sémantiquement, symboliquement et sémiologiquement plus complexe et les conduit-elle à devenir des sujets-lecteurs ?
Céline Méot (9 mai 2017)
Contribution à une réflexion sur l'usage du plagiat par les publicistes espagnols du XVII e siècle (Santa María voleur de Pérez et autres chapardages)
Paloma Bravo (2017)
Contribution à une réflexion sur l'usage du plagiat par les publicistes espagnols du XVII e siècle (Santa María voleur de Pérez et autres chapardages)
Paloma Bravo (2017)
Dans quelle mesure les démarches d’implication et de distanciation, essentielles à la lecture littéraire, permettent-elles aux sujets lecteurs, en classe de quatrième, de questionner leurs représentations du personnage féminin ?
Louise Richard (27 juin 2016)
Bons et mauvais élèves du professeur d’amour dans le livre XIV des Métamorphoses D’Ovide
Sylvie Laigneau (2011)
Bons et mauvais élèves du professeur d’amour dans le livre XIV des Métamorphoses D’Ovide
Sylvie Laigneau (2011)
La liste de plantes du capitulaire De villis : Rüdiger Stelling, Sylvie Fontaine (traduction), "Histoire et sciences de la nature : une lecture botaniste du capitulaire De villis", in Sources Travaux historiques, n° 2, 1985
Pierre Julien (1990)