Heather E. Hilton

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Documents écrit par Heather E. Hilton (34) | parle de Heather E. Hilton (1)

Du lexique à la grammaire, en passant par la ludicité
Heather E. Hilton et al. (19 oct. 2023)
Représentation phonologique des mots en langue étrangère
Marie-Pierre Jouannaud et al.
A psycholinguistic perspective on ‘tandem learning’ in the foreign language classroom
Heather E. Hilton (2020)
Sciences cognitives et apprentissage des langues : rapport scientifique
Heather E. Hilton
Sciences cognitives et apprentissage des langues : rapport scientifique
Heather E. Hilton
Corpus of collège English lessons and oral lexical database
Heather E. Hilton et al. (14 janv. 2019)
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Heather E. Hilton et al. (14 janv. 2019)
Sciences cognitives et didactique des langues. Rapport pour le CNESCO (Conseil national de l’évaluation du système scolaire), dans le cadre de sa Conférence de consensus sur l’enseignement des langues vivantes en France (Paris, 14-15 mars 2019)
Heather E. Hilton (2019)
Quelle méthodologie pour étudier l’interface phonologie – morpho-syntaxe ? Le cas de l’acquisition de l’anglais L2 par des élèves francophones à l’école primaire
Fabian Santiago et al. (30 mai 2018)
Annotations et analyses des interactions en classe de langue à l’école primaire : fonctionnalités du logiciel EXMARaLDA et analyses de complexité
Heather E. Hilton et al. (30 mai 2018)
Annotations et analyses des interactions en classe de langue à l’école primaire : fonctionnalités du logiciel EXMARaLDA et analyses de complexité
Heather E. Hilton et al. (30 mai 2018)
Enjeux méthodologiques de l’émergentisme pour la recherche en acquisition et en didactique des langues
Heather E. Hilton (31 janv. 2017)
Notions en questions - Emergentisme
Joëlle Aden et al. (31 janv. 2017)
Comparer deux classes de langues à l’école primaire
Heather E. Hilton et al. (19 janv. 2017)
Comparer deux classes de langues à l’école primaire
Heather E. Hilton et al. (19 janv. 2017)
Individual differences and English L2 learning in two primary classrooms in France
Heather E. Hilton (2017)
Compréhension et production en anglais L2 à l'école primaire.
Heather E. Hilton et al. (2016)
Enjeux méthodologiques de l’émergentisme pour la recherche en acquisition et en didactique des langues
Heather E. Hilton (2016)
Initial processing of morphological marking in nonnative language acquisition: Evidence from French learners of Polish
Rebekah Rast et al. (2014)
Measuring L2 Proficiency: perspectives from SLA
Pascale Leclercq et al. (2014)
Oral fluency and spoken proficiency: ideas for testing and research
Heather E. Hilton (2014)
Variables individuelles en classe de langue : le fort potentiel de la théorie des systèmes complexes
Heather E. Hilton (2014)
An analysis of complexity in primary school L2 English learning
Heather E. Hilton et al. (2014)
Mise au point terminologique : pour en finir avec la dichotomie acquisition / apprentissage en didactique des langues
Heather E. Hilton (2014)
Paroles reprises, erreur et fluence dans les narrations orales spontanées des apprenants de français langue étrangère
Olga Theophanous et al. (2014)

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Perspectives historiques de l’influence des théories d’acquisition sur la didactique.
sara senobari (1 juin 2015)