Joelle Aden

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Documents écrit par Joelle Aden (106) | parle de Joelle Aden (47)

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Joëlle Aden (8 nov. 2023)
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Joëlle Aden (5 oct. 2023)
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Joëlle Aden et al. (27 avr. 2023)
Transmettre, transapprendre
Joëlle Aden (30 mars 2023)
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Langager, créagir : une perspective énactive pour l’enseignement des langues
Joëlle Aden (17 mars 2023)
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La poésie du langage théâtral comme fondement d’une co-éducation harmonieuse en TPS
Joëlle Aden et al. (15 mars 2023)
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L’A/R/Tographie, une écriture poly-artistique dans un programme de formation en éducation
Joëlle Aden (25 janv. 2023)
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La recherche sur les pratiques théâtrales en éducation en France: contextes et enjeux
Sandrine Eschenauer et al. (17 janv. 2023)
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Le projet Art’Enact : arts de la scène et formation
Joëlle Aden (18 nov. 2022)
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Théatre et matière sonore des langues : vers une esthétique du translangager
Joëlle Aden (6 oct. 2022)
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Dispositifs de recherches collaboratives dans le domaine des langues, langages et de la formation
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Émotions et expérience esthétique dans un dispositif de trans-formation de formateurs
Joëlle Aden (22 avr. 2022)
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Art’Enact, un projet énactif de (trans)formations professionnelles par des pratiques artistiques
Joëlle Aden et al. (6 avr. 2022)

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AAC Colloque international "Espaces sensibles", 5-7 juin 2024, AMU Schuman, Aix-en-Provence, extension jusqu'au 20 déc. 2023
aureliepasquier (5 oct. 2023)
L'intérêt de la créativité en didactique des langues, du Français Langue Étrangère (FLE) en particulier
Salomon Jean-Charles (22 déc. 2022)
L’expérience de création cinématographique : un espace potentiel de relations et d’échanges entre soi-même, le monde et les langues : réalisation d’exercices de film en français dans une université chinoise
Stéphane Ginet (12 nov. 2022)
L'Arbre du savoir Apprendre: Vers un référentiel cognitif
Hélène Trocmé-Fabre (23 mars 2022)
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L’imaginaire dans les projets numériques
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masque (30 mai 2020)
Les politiques linguistiques familiales dans les familles mixtes : études de cas sur la transmission et la non-transmission des langues chinoises dans trois familles franco-chinoises en France
Nanfei Wang (22 nov. 2019)
Empathie et Bienveillance, deux notions qui régénèrent l’approche didactique.
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L'atelier slam comme lieu de sensibilisation à l'empathie
Catherine Gendron (17 oct. 2019)
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Solange Ayache (7 déc. 2018)
Démarches créatives, détours artistiques et appropriation des langues
Maryse Adam-Maillet et al. (3 mai 2018)

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