Marlène Loicq

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Sciences de l'information et de la communication (21) Education (2) Sociologie (1) Littératures (1)

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Documents écrit par Marlène Loicq (26) | parle de Marlène Loicq (4)

Enquêter sur les pratiques numériques des enfants et des adolescents en temps de confinement. Questions méthodologiques. Écrits en dialogue.
Marlène Loicq et al. (2023)
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Marlène Loicq et al. (2023)
Kid's Digital lives in Covid-19 Times (KiDiCoTi) - Les pratiques numériques des 11-18 ans pendant la crise de Covid 19 au printemps 2020 - Rapport de l'étude quantitative FRANCE
Pierre Fastrez et al. (1 juin 2022)
Rapport de l'étude quantitative française du Kid's Digital lives in Covid-19 Times (KiDiCoTi) - Les pratiques numériques des 11-18 ans pendant la crise de Covid 19 au printemps 2020.
Pierre Fastrez et al. (1 juin 2022)
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Pierre Fastrez et al. (1 juin 2022)
« L’éducation et les médias sont dans un bateau »
Marlène Loicq (2022)
Chapitre 1. L’éducation aux médias d’hier, d’aujourd’hui et de demain
Marlène Loicq et al. (2022)
Expériences numériques des enfants pendant la pandémie de Covid 19 - Printemps 2020
Marlène Loicq et al. (1 juin 2021)
KIDS DIGITAL LIVES IN COVID-19 TIMES -NATIONAL REPORT -FRANCEEXPÉRIENCES NUMÉRIQUES DES ENFANTS DURANT LA PANDÉMIE DE COVID-19 – Printemps 2020Pratiques numériques, sécurité et bien-être des 6-12 ans – une enquête qualitative – Rapport français
Marlène Loicq et al. (2021)
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Marlène Loicq et al. (2021)
Special report as a debate: Questioning the relationships between researchers and actors and between researchers and the practices of information and media literacy (IML)
Isabelle Féroc Dumez et al. (2019)
Médias et interculturalité : l'éducation aux médias dans une perspective comparative internationale (Australie, Québec, France)
Marlène Loicq
Les cultures médiatiques de L'enfance et de La petite enfance
Marlène Loicq et al. (1 janv. 2017)
De quoi l’éducation aux médias numériques est-elle la critique ?
Marlène LOICQ (2017)
Une approche comparative des discours institutionnels en éducation aux médias : une analyse socio-anthropologique
Marlène Loicq (2017)
Les plateformes numériques des chaînes de télévision : du fantasme technologique à la réalité des pratiques des jeunes
Marlène Loicq et al. (2017)
POSTFACE : Littéracies informationnelles et médiatiques au prisme du genre
Éric Delamotte et al. (2016)
L’éducation aux médias comme démarche participative et heuristique. Analyser les modalités de distanciation face aux programmes de téléréalité, in Marlène Loicq, Florence Rio, Les jeunes : acteurs des médias Participation et accompagnement
Marlène Loicq et al. (1 juin 2015)
Les pratiques télévisuelles des jeunes à l’ère du numérique : entre mutations et permanences
Amandine Kervella et al. (2015)
Quand les mutations des pratiques audiovisuelles des jeunes réveillent les enjeux de l’éducation aux médias
Marlène Loicq (2015)
Ulla CARLSSON, Samy TAYIE, Geneviève JACQUINOT-DELAUNAY et José Manuel PÉREZ TORNERO (dir.) (2008), Empowerment Through Media Education, an Intercultural Dialogue
Marlène Loicq (2012)
Les médias, l’autre et moi
Marlène Loicq (2012)
Is News More Diversified on the Web than on Television? : An Exploratory Comparison between News Websites and News TV Programmes
Franck Rebillard et al. (2012)
Éducation aux médias et problématiques interculturelles. Question de méthodes
Marlène Loicq (2012)
Laurence CORROY et Jacques GONNET (2008), Dictionnaire d’initiation à l’info-com
Marlène Loicq (2011)

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KIDS DIGITAL LIVES IN COVID-19 TIMES - Les expériences numériques des enfants durant la pandémie de Covid-19 au printemps 2020. Enquête qualitative auprès des 6-12 ans. RAPPORT -FRANCE
Loicq Marlène et al. (1 avr. 2021)
Introduction à la troisième partie
Barbara Fontar (2019)
Présentation du numéro : Littéracies informationnelles et médiatiques au prisme du genre
Anne Cordier (2016)
Pluralisme de l’information et media diversity. Un état des lieux international : REBILLARD Franck, LOICQ Marlène (dir.), De Boeck, coll. « Culture & Communication », 2013, 268 p.
Aude Seurrat (2014)