Publications et données de Barbara Fontar

Introduction à la troisième partie

Barbara Fontar (22 févr. 2022)

Les espaces de construction des inégalités éducatives

Gwenaëlle Audren et al. (22 févr. 2022)

Introduction

Isabelle Danic et al. (22 févr. 2022)

Inégalités éducatives socio-scolaires dans les territoires ruraux camerounais. Le cas de l’arrondissement de Bot-Makak

Jacques Yomb et al. (22 févr. 2022)

Conclusion

Isabelle Danic et al. (22 févr. 2022)

Adolescentes et adolescents des villes et des champs

Isabelle Danic et al. (9 févr. 2022)

Différenciation des pratiques de loisirs des adolescents : de l’influence des caractéristiques socio-scolaires et des espaces de vie à la singularité des pratiques

Isabelle Danic et al. (9 févr. 2022)

Les pratiques vidéoludiques des 13-15 ans : différenciations sexuées et rapport hiérarchisé entre les sexes.

Barbara Fontar et al. (8 janv. 2021)

Les pratiques vidéoludiques des 13-15 ans : différenciations sexuées et rapport hiérarchisé entre les sexes.

Barbara Fontar et al. (8 janv. 2021)

La socialisation culturelle des adolescent.e.s : la construction des activités de loisirs culturelles, artistiques, numériques, entre politiques publiques, conditions de vie et expérience individuelle.

Isabelle Danic et al. (8 janv. 2021)

Les pratiques vidéoludiques des 13-15 ans : différenciations sexuées et rapport hiérarchisé entre les sexes.

Barbara Fontar et al. (8 janv. 2021)

Les pratiques vidéoludiques des 13-15 ans : différenciations sexuées et rapport hiérarchisé entre les sexes.

Barbara Fontar et al. (8 janv. 2021)

La socialisation culturelle des adolescent.e.s : la construction des activités de loisirs culturelles, artistiques, numériques, entre politiques publiques, conditions de vie et expérience individuelle.

Isabelle Danic et al. (8 janv. 2021)

Dynamiques familiales autour des pratiques numériques des adolescent.e.s

Barbara Fontar et al. (2021)

Différenciation des pratiques de loisirs des adolescent.e.s : de l'influence des caractéristiques socio-scolaires et des espaces de vie à la singularité des pratiques

Isabelle Danic et al. (2021)

Dynamiques familiales autour des pratiques numériques des adolescent.e.s

Barbara Fontar et al. (2021)

Social and Local Inequalities in Leisure. Adolescents’ Experiences in Their Living Space

Isabelle Danic et al. (2021)

Modalités et formes des régulations parentales des pratiques numériques des adolescent.e.s

Mickaël Le Mentec et al. (2021)

Différenciation des pratiques de loisirs des adolescent.e.s : de l'influence des caractéristiques socio-scolaires et des espaces de vie à la singularité des pratiques

Isabelle Danic et al. (2021)

Dynamiques familiales autour des pratiques numériques des adolescent.e.s

Barbara Fontar et al. (2021)

Social and Local Inequalities in Leisure. Adolescents’ Experiences in Their Living Space

Isabelle Danic et al. (2021)

Les pratiques vidéoludiques des adolescents de 13-15 ans. Différenciations sexuées et rapport hiérarchisé entre les sexes.

Barbara Fontar et al. (2020)

Les pratiques vidéoludiques des adolescents de 13-15 ans. Différenciations sexuées et rapport hiérarchisé entre les sexes.

Barbara Fontar et al. (2020)

Les pratiques vidéoludiques des adolescents de 13-15 ans. Différenciations sexuées et rapport hiérarchisé entre les sexes.

Barbara Fontar et al. (2020)

Les pratiques vidéoludiques des adolescents de 13-15 ans. Différenciations sexuées et rapport hiérarchisé entre les sexes.

Barbara Fontar et al. (2020)

Barbara Fontar

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