Constructivisme (psychologie) Fr

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Éducation constructiviste Théorie opératoire de l'intelligence Constructivisme (éducation) Développement cognitif Piaget, Théorie du développement cognitif de Socio-constructivisme Constructivismo (Psicología) Constructivism (Education) Piagetian theory of cognitive development Constructionism (Education) Constructivist education Cognitive-developmental theory Constructivism (Psychology)

Discipline

Psychologie (163) Education (130) Linguistique (29) Sociologie (9) Droit (7) Sciences de l'information et de la communication (6) Anthropologie sociale et ethnologie (5) Philosophie (4) Littératures (3) Gestion et management (3) Géographie (3) Histoire, Philosophie et Sociologie des sciences (2) Science politique (1) Musique, musicologie et arts de la scène (1) Histoire (1) Démographie (1) Art et histoire de l'art (1) Archéologie et Préhistoire (1)

Type de document

Articles (214) Mémoires, Thèses et HDR (80) Autres (76) Textes imprimés (39) Livres et chapitres d'ouvrages (28) Colloques et conférences (8) Billets de blog (8) Recensions (6) Documents audiovisuels (5) Prépublication (2) Rapports (2) Photos et images (2)

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Date

446 documents
Philosophie des sciences cognitives
Daniel ANDLER (2 juin 2025)
Effets d’une exposition prénatale aux contaminants et nutriments issus de l’alimentation traditionnelle inuit sur le développement cognitif d’enfants d’âge scolaire
Mireille Desrochers-Couture
Les langues créoles, le plurilinguisme et le développement cognitif chez l'enfant
Minella Duzerol et al. (14 mars 2025)
La société quasi organique : la présence parentale et son impact sur le développement cognitif et social de la petite enfance - Une méta-analyse à travers le prisme de la théorie de la réalité fluide
Kefah Dabur et al. (6 févr. 2025)
Impacts cognitifs et pédagogiques de l'introduction de l'anglais à l'école élémentaire en contexte francophone africain : le défi de la dominance des langues locale: Analyse des défis socioculturels et des approches pédagogiques dans les contextes multilingues
Mansour Ciss (15 nov. 2024)
État des lieux des impacts du jeu vidéo sur le développement de l'enfant et de l'adolescent
Séverine Erhel et al. (30 sept. 2024)
Exposition prénatale au cannabis et développement cognitif, psychomoteur et langagier des enfants de 2 ans
Justine Pleau
L'intégration du jeu dans l'enseignement des sciences en maternelle : un levier pour développer les compétences du socle commun de connaissances, de compétences et de culture
Boyer Moude et al. (21 juin 2024)
La place du jeu et de la manipulation dans l’apprentissage et la compréhension des mathématiques en maternelle
Justine Abautret (23 mai 2024)
L’apprentissage de l’anglais à travers la musique
Coline Pellard (14 mai 2024)
L'effet de la pollution atmosphérique sur le développement cognitif des enfants d'âge préscolaire au Canada
Ana Catherina Ismachowiez Mamber
Développement à la naissance et dans l'enfance et parcours scolaire : le cas du Burkina Faso
Rabi Joël Gansaonré
Rôle des services de garde préscolaires dans le développement de la cognition et succès scolaire long terme
Talia Losier (23 janv. 2024)
Profil perceptif sensoriel et capacité de planification chez des enfants d’âge préscolaire, influence de deux milieux sonores contrastés.
Alain Loua (2024)
Education au numérique
Cédric Fluckiger (2024)
Quand la contrainte de l’impossible présentiel est levée : que reste-t-il des pratiques mises en place pendant le confinement ?
Anne Prunet (2024)
Le travail de groupe en mathématiques : une méthode au service de l’acquisition des connaissances et des compétences
Célia Salgueiro (2024)
Développement cognitif
(2024)
La création audio, un outil innovant pour stimuler le langage oral en grande section de maternelle
Manon Ciboulet (2024)
La musique peut-elle permettre de réduire certaines difficultés d'apprentissage à l'école maternelle ?
Gautier Bohr (2024)
Une intelligence artificielle pourrait-elle se métamorphoser en une conscience artificielle ?
Axel Cleeremans (2024)
Édition 2023 - Journées partenaires et événements du parcours MEDIASCOL (Master Sciences de l'éducation)
Maillard et al.
Au-delà de la question « Les quartiers sont-ils importants » ? : Étude des effets hétérogènes des quartiers sur le développement des jeunes au Royaume-Uni
Laura Silva (30 nov. 2023)
Au-delà de la question « Les quartiers sont-ils importants » ? : Étude des effets hétérogènes des quartiers sur le développement des jeunes au Royaume-Uni
Laura Silva (30 nov. 2023)
Discursivités vidéoludiques et discours des jeux vidéo : pour une ludologie socio-constructiviste orientée par les mothertales
Esteban Giner (13 nov. 2023)

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