Método Montessori Es

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Montessori, Método

Discipline

Education (47) Histoire (7) Sociologie (1) Religions (1) Musique, musicologie et arts de la scène (1) Littératures (1)

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9782807613522.pdf
(13 mars 2024)
Innover dans les Établissements médico-sociaux. L’accompagnement des personnes âgées atteintes de démence mis en forme par la « Méthode Montessori adaptée »
GdL (6 févr. 2024)
« Maria Montessori. Regards historiques sur sa méthode pédagogique (Allemagne, Angleterre, France, Italie) », Les études sociales, n° 175
Dorena Caroli (5 févr. 2024)
Mobiliser la pédagogie Montessori en écoles musulmanes : entre recherche de distinction et gestion du stigmate
Diane-Sophie Girin (2024)
La Montessori way of life, une « bonne » manière d’être mère des classes moyennes ?
Aksel Kilic et al. (2024)
Articles parus dans The Conversation
Fabienne Serina-Karsky (7 déc. 2023)
Conditions de travail des enseignant·es du premier degré dans 3 pays francophones
Alison Demangeon et al. (26 juin 2023)
Résolution de problèmes numériques en cycle 1 pour des élèves bénéficiant de la pédagogie Montessori
Théo Devarenne et al. (24 mai 2023)
La relation éducative dans la pédagogie Montessori : réflexion sur des invariants pouvant contribuer au bien-être de l’élève
Émilie Dubois (2 avr. 2023)
La forme scolaire, un concept à (re)travailler : illustration avec le cas limite de la pédagogie Montessori
Bérengère Kolly et al. (2023)
L’action philanthropique de Mary Cromwell pendant et après la Première Guerre mondiale : la méthode Montessori au secours de la petite enfance
Fabienne Serina-Karsky (22 juil. 2022)
Analyse de la mise en œuvre de la pédagogie Montessori dans deux écoles du primaire en Haïti
Ra-Stale M. Garçon (4 févr. 2022)
Quels sont les intérêts des ateliers Montessori en école maternelle pour l’enseignant et l’élève ?
Elisa Honvault (2022)
Émilie Brandt (1879-1963) et les jardins d’enfants : une ambassadrice ambivalente de la méthode Montessori
Hélène Kolebka (2022)
Les pionnières de la méthode Montessori en France : diversité sociale et pluralité d’engagement (1910-1920)
Antoine Savoye (2022)
Maria Montessori, la Società Umanitaria et l’expérimentation des Maisons des enfants à Milan (1908-1923)
Tiziana Pironi et al. (2022)
L’action philanthropique de Mary Cromwell pendant et après la Première Guerre mondiale : la méthode Montessori au secours de la petite enfance
Fabienne Serina-Karsky (2022)
A Catholic internationalisation of the Montessori Method: two case studies in London and Rome (1910-1952)
Maria Patricia Williams (2022)
Michel Lanternier et le Centre Montessori de Rennes (1945-1969) : un engagement fondateur de longue haleine
Patricia Legris (2022)
Grand manuel de pédagogie Montessori : Enfants de 3 à 6 ans
Marilyne Maugin (2022)
Des écoles différentes? Perspectives internationales
Marie-Laure Viaud (1 nov. 2021)
Comment la didactique des mathématiques peut-elle informer l’étude de la cognition numérique ? L’exemple d’une étude collaborative autour de la pédagogie Montessori à l’école maternelle
Marie-Line Gardes et al. (20 sept. 2021)
Pédagogie Montessori : une recherche quasi-expérimentale en maternelle
Alison Demangeon et al. (22 avr. 2021)
L’école : lieu du devoir ou du désir d’apprendre ?
Chloé Denham (2021)
Importer des pratiques alternatives dans une classe « ordinaire » : entre ruptures et continuités. Étude d’activités d’inspiration montessorienne dans une classe de maternelle
Ariane Richard-Bossez (2021)

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