Graciela C. Crespin

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Psychologie (29) Sociologie (8) Education (5) Gestion et management (3) Littératures (2) Economies et finances (2) Histoire (1) Droit (1) Art et histoire de l'art (1) Architecture, aménagement de l'espace (1)

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Documents écrit par Graciela C. Crespin (52) | parle de Graciela C. Crespin (0)

Témoignages des enseignants qui ont participé à la mise en œuvre des « ateliers-classe » devenus les ateliers pédagogiques PRÉAUT
Graciela C. Crespin et al. (2024)
Historique des travaux de PRÉAUT, de la recherche à ses applications sur le terrain : le radap, l’udap, les adp et les app
Graciela C. Crespin et al. (2024)
Un dispositif malléable : des « plus petits » aux « plus grands » : Sur un retour d’expérience des UPP à l’HDJ d’Antony
Graciela C. Crespin et al. (2023)
Que dit la HAS de la grille PRÉAUT ?
Catherine Saint-Georges et al. (2023)
La démarche préaut : vers le développement via le cognitif
Graciela C. Crespin (2023)
État d’avancement de l’étude RADAP en septembre 2021 : Continuité entre dépistage et accompagnement immédiat, précoce et intensif
Graciela C. Crespin et al. (2022)
Présentation de l’unité pédagogique PRÉAUT – niveau 1 : UPP 1
Graciela C. Crespin et al. (2021)
Présentation de l’unité développementale PRÉAUT : UDP : Dans son état actuel d’élaboration – juin 2020
Graciela C. Crespin et al. (2021)
Première partie. Historique de la démarche PRÉAUT
Graciela C. Crespin (2021)
Les dispositifs expérimentaux « unités pédagogiques PRÉAUT » : Une perspective adaptative et évolutive dans la prise en charge pédagogique des enfants autistes
Patrick Binisti et al. (2021)
Le travail à domicile
Graciela C. Crespin et al. (2021)
Présentation du « groupe classe » PRÉAUT
Graciela C. Crespin et al. (2021)
Developmental and sequenced one-to-one educational intervention (DS1-EI) for autism spectrum disorder and intellectual disability: a two-year interim report of a randomized single-blind multicenter controlled trial
Antoine Tanet et al. (2020)
Que peut-on dire de la structure dans les états autistiques ?
Graciela C. Crespin (2019)
Les vingt ans de PRÉAUT : son parcours, ses réalisations, ses engagements 1998 à 2018
Graciela C. Crespin (2019)
Grille PRÉAUT (présentation actualisée à l’issue de la recherche) : Scores et conduite à tenir dans le cadre de son utilisation pour le dépistage
Catherine Saint-Georges et al. (2019)
Évaluation interactive du risque autistique en population générale à l’aide de la grille préaut : Résultats de la recherche préaut 2005/2011/2017
Graciela C. Crespin (2018)
De l’a-structure à une structure sans « a » ? Le cheminement de la structure
Graciela C. Crespin (2017)
Les interventions comportementales intensives et précoces auprès des enfants avec autisme : une revue critique de la littérature (2009-2012)
Virginie Cruveiller et al. (2017)
Un accueil en pouponnière peut-il avoir un effet thérapeutique ? : Analyse du parcours de placement de cent-vingt-sept enfants sur cinq ans
Graciela C. Crespin (2017)
Plaidoirie pour une approche intégrative des tsa
Graciela C. Crespin (2017)
Neurosciences, psychologie piagétienne et clinique du bébé comme support du traitement
Graciela C. Crespin (2016)
Une expérience de prise en charge d’enfants en rupture de soins : le dispositif expérimental udap-crf dans le Val-d’Oise
Noria Ait-Mouhoub et al. (2016)
Voie pulsionnelle, voie cognitive : une double entrée dans le traitement des enfants avec tsa ?
Graciela C. Crespin (2016)
Sexuation et parentalité
Graciela C. Crespin (2016)

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