Laurence De Cock

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Documents écrit par Laurence De Cock (49) | parle de Laurence De Cock (249)

Disciplines scolaires et cultures politiques
Christian Amalvi et al. (13 oct. 2022)
Enseigner le fait colonial en France depuis les années 1980
De Cock Laurence (13 oct. 2022)
Dossier : Pour des pratiques et des savoirs engagés en éducation
Sylvain Wagnon et al. (6 oct. 2022)
L’altérité culturelle dans la « crise de l’enseignement de l’histoire » des années 1980
Laurence De Cock (9 août 2021)
Une nouvelle place pour le passé colonial dans les curricula ?
Laurence De Cock (9 août 2021)
La réécriture du fait colonial dans les programmes 
Laurence De Cock (9 août 2021)
Conclusion
Laurence De Cock (9 août 2021)
Le fait colonial comme question vive : hypothèses et méthodes de travail
Laurence De Cock (9 août 2021)
Le fait colonial : un enjeu civique en tension
Laurence De Cock (9 août 2021)
De nouveaux cadres pour penser l’enseignement du fait colonial
Laurence De Cock (9 août 2021)
La mémoire de la guerre d’Algérie : un problème public (1990-2000)
Laurence De Cock (9 août 2021)
Introduction
Laurence De Cock (9 août 2021)
L’enseignement de la guerre d’Algérie : un objet d’intervention politique
Laurence De Cock (9 août 2021)
Les années 2000 : exacerbation des débats sur le lien entre passé colonial et immigration
Laurence De Cock (9 août 2021)
Tentatives controversées et échec final d’un nouveau récit scolaire postcolonial
Laurence De Cock (9 août 2021)
Dans la classe de l’homme blanc
Laurence De Cock (9 août 2021)
Retourner le stigmate du savoir engagé
Laurence de Cock (28 déc. 2020)
Retourner le stigmate du savoir engagé
Laurence de Cock (28 déc. 2020)
Retourner le stigmate du savoir engagé
De Cock Laurence (1 déc. 2020)
Manifs et Stations: Le métro des militant-es
Mathilde Larrère et al. (11 juin 2020)
Pour des pratiques et des savoirs engagés en éducation
Henri Louis Go et al. (1 janv. 2020)
L'histoire comme émancipation
Mathilde Larrère et al. (14 mars 2019)
École
Laurence De Cock (2019)
Ce que les nouveaux programmes d’histoire en lycée(s) disent des réformes éducatives en cours
Laurence De Cock (2019)
Sur l’enseignement de l’histoire : débats, programmes et pratiques du XIXe siècle à aujourd’hui
Laurence de Cock (15 mars 2018)

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Hugo Vermeren <hugo.vermeren@gmail.com>
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