Marie Salaün

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Sortir du colonial sans décoloniser ?
Marie Salaün et al. (Jun, 2020)
Amo i te utu'a. Porter sa peine. Enquête sur la condition carcérale à Tahiti
Marie Salaün et al. (2020)
Introduction : Sortir du colonial sans décoloniser ?
Marie Salaün et al. (2020)
Sortir du colonial en Océanie ou comment reconquérir sa souveraineté en situation de minorisation
Marie Salaün et al. (2020)
Entrer dans la République pour sortir du colonial après 1946. Flux et reflux de l’assimilation scolaire dans l’outre-mer français (Guyane, Nouvelle-Calédonie et Polynésie française).
Marie Salaün et al. (2020)
Comptes rendus
Sara Le Menestrel et al. (2020)
Ni race, ni classe ? : À propos de la convocation de la « culture » dans l’appréhension de la difficulté scolaire en Polynésie française
Marie Salaün (2020)
Ni race, ni classe ? À propos de la convocation de la « culture » dans l’appréhension de la difficulté scolaire en Polynésie française
Marie Salaün (Jan, 2020)
De la violence structurelle aux violences familiales : mobilités, précarité et rupture dans les récits de vie de victimes devenues auteurs en Polynésie française aujourd'hui
Marie Salaün et al. (Nov 12, 2019)
When Disney unleashes passions: a review of the Moana controversy
Mirose Paia et al. (Jul 15, 2019)
Filmer (dans) le Pacifique
Guillaume Alevêque et al. (Jul 15, 2019)
Quand Disney déchaîne les passions : retour sur la controverse autour de Moana
Mirose Paia et al. (Jul 15, 2019)
Le retour de la restitution (2): Géopolitiques du patrimoine, éthiques du transfert, économies du retour
Saskia Cousin et al. (Jun 19, 2019)
Le retour de la restitution (1): Géopolitiques du patrimoine, éthiques du transfert, économies du retour
Saskia Cousin et al. (Jun 19, 2019)
«Dans un cadre démocratique, le chercheur, la chercheuse, peuvent être des citoyens engagés» : Entretien avec Irène Bellier, réalisé le 13 juin 2018 par Marie Salaün
Irène Bellier et al. (Jun, 2019)
Former une jeunesse qui aurait des ‘souvenirs français’ : les enjeux de la nationalisation des Polynésiens au temps de l’Union française (1946-1960)
Marie Salaün (2019)
L’enseignement renforcé du reo mā'ohi au cycle 3. Evaluation d’un dispositif de prévention de l'illettrisme
Marie Salaün et al. (2019)
L’autochtonie : un universel situé ?
Marie Salaün (2019)
Quand Disney déchaîne les passions : retour sur la controverse autour de `ibMoana`/ib
Mirose Paia et al. (2019)
Passer par l’« école » pour penser le colonialisme autrement
Marie Salaün (2019)
Les sciences humaines et sociales dans le Pacifique Sud
Tamatoa Bambridge et al. (Mar 28, 2018)
Introduction
Laurent Dousset et al. (Mar 28, 2018)
Chapitre 17. S’approprier l’École. De quelques stratégies autochtones dans le Pacifique insulaire
Marie Salaün (Mar 28, 2018)
Figures de l’autochtonie
Marie Salaün (2018)
Savoirs autochtones, savoirs scolaires et décolonisation de l’école. De quelques enjeux de la création d’une discipline « Langues et culture » en Nouvelle-Calédonie et en Polynésie française aujourd’hui
Marie Salaün (2018)

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Revue « Recherches en éducation » - dossier thématique
OpenEdition (Dec 25, 2020)
Pour qui l’autochtonie a-t-elle du sens ?
Zoé Quétu (Nov 18, 2020)
La diversité culturelle en milieu scolaire : regards croisés France-Italie
OpenEdition (Nov 5, 2020)
Promouvoir une contre-culture de résistance à l’Ecole (tribune)
Promotion Français-Lettres (Oct 30, 2020)
La réparation pour dettes d’esclavage ? L’exemple des communautés quilombolas au Brésil et le droit à leurs terres. Entretien avec Maria Cristina Vidotte Blanco Tarrega (Brésil)
Anne-Charlotte Martineau et al. (Oct 19, 2020)
Quand Disney crée la controverse avec Vaiana
Léa Bello (Oct 19, 2020)
A propos de « SOS École Université, Pour un système éducatif démocratique »
Promotion Français-Lettres (Oct 16, 2020)
"SOS Ecole Université" Recension de José Tovar
Promotion Français-Lettres (Oct 10, 2020)
Séminaire - "L'enseignement scolaire de l'histoire. Les fragilités démocratiques et l'enseignement de l'histoire", 2020-2021
Pierre Porcher (Sep 30, 2020)
Entretien à propos de l’ouvrage « SOS Ecole Université » (Martine Boudet- Grégory Chambat)
Promotion Français-Lettres (Sep 17, 2020)
  Réconcilier les enfants avec l’écriture d’Eveline Charmeux (ESF, 2016)[1]
Promotion Français-Lettres (Aug 13, 2020)
Thinking about Indigeneity with Respect to Time and Space: Reflections from Southeast Asia
Ian G. Baird (Jul 2, 2020)
Les contreforts de l’histoire. Hommage à Rémi Savard (mars 1934-décembre 2019) et Sylvie Vincent (avril 1941-avril 2020)
Nelcya Delanoë (Jun 30, 2020)
SOS École Université -Pour un système éducatif démocratique- (parution)
Promotion Français-Lettres (Jun 5, 2020)
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Promotion Français-Lettres (Jun 5, 2020)

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