Sophie Dufour

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Documents écrit par Sophie Dufour (61) | parle de Sophie Dufour (6)

The intercultural encounter: Place, object, and resource for co-learning
Sophie Dufour et al. (2024)
La rencontre interculturelle : lieu, objet et ressource de co-formation
Sophie Dufour et al. (2024)
Numérique, évolution de la notion de contexte et pertinence en didactique
Élisabeth Schneider et al. (2023)
Does emotional prosody affect word recognition in French?
Caterina Petrone et al. (2022)
Voicing-feature opacity of whispered French fricatives: the interplay between duration and position in voicing perception
Yohann Meynadier et al. (6 juil. 2020)
Interaction entre durée et position dans la perception des fricatives voisées chuchotées
Yohann Meynadier et al. (2020)
Temporary ambiguity in whispered word recognition: a semantic priming study
Sophie Dufour et al. (24 janv. 2019)
Le français sur objectif spécifique : la notion d’authentique revisitée
Sophie Dufour et al. (5 juil. 2018)
Didactique des langues et cultures de spécialité : méthodes, corpus et nouvelles technologies
Marjan Alipour et al. (5 juil. 2018)
Quelle place pour l’altérité communicative dans la formation en langue
Jérémi Sauvage et al. (21 juin 2018)
A Dataset for Studying Idiom Processing with EEG
Philippe Blache et al. (7 mai 2018)
Le français sur objectif spécifique : la notion d’authentique revisitée
Sophie Dufour et al. (2018)
Analyse du discours et didactique des/ en langues
Abidrabbo Alnassan et al. (27 nov. 2017)
Le cours magistral : interrogations didactiques et analyse de discours
Sophie Dufour et al. (27 nov. 2017)
Les langues tout au long de la vie : Permanences et évolutions en didactique des langues
Elena Coşereanu et al. (19 sept. 2017)
Reconnaissance des parcours individuels dans une méthodologie de groupe
Sophie Dufour et al. (19 sept. 2017)
Introduction
Nathalie Auger et al. (21 juin 2017)
Dialogisme et spécificités du discours enseignant face à la scolarisation des enfants gitans
Nathalie Auger et al. (21 juin 2017)
Dialogisme et discours en situations didactiques
Nathalie Auger et al. (21 juin 2017)
MOUV : se motiver et s’orienter à l’université grâce au virtuel
Stéphanie Mailles et al. (12 juin 2017)
Face à l’hétérogénéité des projets de mobilité ERASMUS : Evaluer les enseignements de FLE de l’université Paul-Valéry – Montpellier 3
Jérémi Sauvage et al. (2017)
On the perception of voicing in whisper: a cross-modal semantic priming study
Yohann Meynadier et al. (2017)
Dialogisme et discours en situations didactiques : le cas des enfants gitans
Nathalie Auger et al. (2017)
Dialogisme et discours en situations didactique
Nathalie Auger et al. (2017)
Le cours magistral : interrogations didactiques et analyse de discours
Sophie Dufour et al. (2017)

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Un environnement numérique pour le Certificat de compétences en langues de l’enseignement supérieur (CLES) ? Défis et opportunités
Marie-Hélène Fries et al. (23 nov. 2023)
Sophie Dufour, avocate, MBA et CRHA, fondatrice de SD Standard et confondatrice de l’espace de cotravail Le Bureau – Milieu d’affaires
France Desjardins et al. (2022)
When native contrasts are perceived as non-native: the role of the ear of presentation in the discrimination of accentual contrasts
(8 avr. 2021)
Michelas Dufour : Experimental Psychology 2019 / Raw data
(22 sept. 2019)
PhD Position (36 months) on Brain and Language Research at the LPL (Aix-Marseille University & CNRS, France)
Anne Scher (13 mai 2019)
Présentation
Denyze Toffoli et al. (19 sept. 2017)