Damien Grenier

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Education (7) Sciences de l'information et de la communication (1) Histoire, Philosophie et Sociologie des sciences (1)

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Articles (7) Colloques et conférences (4) Documents audiovisuels (1) Livres et chapitres d'ouvrages (1)

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Documents écrit par Damien Grenier (13) | parle de Damien Grenier (0)

La pédagogie par la nature : potentialités pour un apprentissage scientifique et rapport à la nature
Marine Jacq et al. (26 juin 2024)
La pédagogie par la nature (PPN). Modèle praxéologique institutionnel et rapport à la nature
Marine Jacq et al. (4 juin 2024)
Savoirs mobilisés dans les forest schools et à l’école
Marine Jacq et al. (2023)
Représentations étudiantes relatives à la transition énergétique
Carole Voisin et al. (2023)
La pédagogie par la nature (PPN): Utilisation de la praxéologie pour identifier les savoirs en jeu
Marine Jacq et al. (15 nov. 2022)
La Pédagogie Par la Nature (PPN): Utilisation de la praxéologie pour identifier les savoirs en jeu
Marine Jacq et al. (15 nov. 2022)
Repérer des apprentissages en situation de pédagogie par la nature (PPN)
Marine Jacq et al. (10 nov. 2022)
Repérer des apprentissages en situation de pédagogie par la nature (PPN)
Marine Jacq et al. (2022)
Analyse des connaissances pédagogiques acquises au cours d’une première expérience d’enseignement.
Damien Grenier et al. (2019)
Électromécanique- Principes physiques, Principaux convertisseurs, Principales applications
Damien Grenier et al. (25 janv. 2018)
Déformation d'un matériau piézo-électrique
Gilles Feld et al.
Entre savoir et savoir-être, du rôle des TIC dans le processus d'apprentissage du génie électrique : compte rendu d'innovation / From comprehension to analysis, the ICT's role in electrical engineering learning process : report of innovation
Sophie Labrique et al. (2004)
Fédérer des activités pédagogiques pour constituer un projet intégré en mécatronique : compte rendu d'innovation / To federate pedagogical activities to set up an integrated project in mechatronics : report of innovation
Damien Grenier et al. (2000)