Marine Moyon

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Documents écrit par Marine Moyon (30) | parle de Marine Moyon (0)

L'innovation pédagogique dans l'enseignement supérieur : aventure personnelle ou source d'inspiration ? Partie 1 Cas de recherche-action, enjeux et accompagnement
Cédric Vanhoolandt et al. (28 mai 2024)
Mise en évidence du contrôle inhibiteur et efficacité d'un entrainement neurocognitif et ludique pour les mathématiques
Anne-Marie Vimard et al. (28 mai 2024)
L'innovation pédagogique dans l'enseignement supérieur : aventure personnelle ou source d'inspiration ? Partie 2 Cas de recherche-action, enjeux et accompagnement
Cédric Vanholandt et al. (28 mai 2024)
Étude de l'impact d'un dispositif d'apprentissage différencié et personnalisé en sciences en première année d'université
Armelle Girard et al. (28 mai 2024)
Le partenariat recherche-pratique comme levier d'innovation pédagogique
Marine Moyon et al. (28 mai 2024)
Former à la démarche scientifique grâce à la pédagogie active et la formation par la recherche : cas d’une Unité d’Enseignement de chimie expérimentale
Jonathan Piard et al. (5 mai 2024)
Quand Freinet s'invite à la fac...Quelles sont les effets des relations entre pairs chez des étudiants en grande difficulté ?
Armelle Girard et al. (3 avr. 2024)
Mieux réussir dans les filières scientifiques en première année d’université ? Un dispositif pédagogique d’accompagnement différencié, analysé comme appui immédiat pour des étudiant·es en situation d’échec
Isabelle Gerard et al. (2024)
Les étudiants co-constructeurs d'un espace de réflexion collaborative autour de problématiques de sciences et société
Cécile Bouton et al. (5 juin 2023)
S'inspirer du fonctionnement naturel de la mémoire épisodique pour la conception d'un support pédagogique en mathématiques
Anne-Marie Vimard et al. (5 juin 2023)
Différencier pour tenter d'amener chaque étudiant dans sa zone proximale de développement dans un enseignement de mathématiques à la transition lycée-université
Jeanne Parmentier et al. (5 juin 2023)
Prendre du plaisir en maths grâce aux Pokémaths !
Anne-Marie Vimard et al. (5 juin 2023)
Un escape game en mathématiques pour augmenter la motivation des étudiants à s'entraîner à la récupération en mémoire
Valentine Duru et al. (5 juin 2023)
Repenser la place du handicap en contexte d'enseignement : les interfaces naturelles avec les étudiants en situations de handicap comme opportunités pédagogiques ?
Emilie Amzallag et al. (5 juin 2023)
Le kit SoTL qui vous initie à la recherche en sciences de l'éducation à l'aide de colle et de ciseaux !
Marine Moyon et al. (5 juin 2023)
Using Fiction in Physics’ Laboratories to Engage Undergrad Students
Frédéric Bouquet et al. (2023)
Ma publication en sciences de l'éducation : le kit !
Marine Moyon et al. (17 nov. 2022)
CASPER: A framework to assess the difficulty of exercises in terms of semiotic registers
Julien Seznec et al. (19 oct. 2022)
Impact d'un dispositif de classe inversée sur l'engagement d'étudiants de premier cycle universitaire en Sciences de la Vie
François Agnès et al. (30 mai 2022)
Optimiser la pensée critique au premier cycle universitaire
Gaëlle Guyot-Rouge et al. (30 mai 2022)
Conditions pour un transfert efficace des formations en pédagogie active à l'université
Jacques-Olivier Klein et al. (18 janv. 2022)
Accompagner l'innovation pédagogique via la création d'une Chaire de recherche-action dédiée
Marine Moyon et al. (18 janv. 2022)
Enseignement à son rythme : cas pratique d'un cours de remise à niveau en calcul à l'entrée d'une licence scientifique
Jeanne Parmentier et al. (18 janv. 2022)
Conception d'un Centre d'Expérimentation Pédagogique pour faciliter les échanges et la diffusion de l'innovation pédagogique
Valentine Duru et al. (18 janv. 2022)
Bien accompagné pour mieux rebondir : un module d'enseignement à destination des étudiants de 1 ère année de licence Sciences en situation d'échec
Armelle Girard et al. (18 janv. 2022)

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