Hussein Sabra

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Documents écrit par Hussein Sabra (28) | parle de Hussein Sabra (4)

Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2021
Aurélie Chesnais et al.
Relever les défis de l'enseignement des mathématiques dans le supérieur aujourd'hui
Nicolas Grenier-Boley et al. (26 août 2022)
Meeting the challenges of teaching mathematics in higher education today
Nicolas Grenier-Boley et al. (26 août 2022)
Simulation Informatique de Classe pour former les enseignants
Fabien Emprin et al. (2 déc. 2021)
Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2020
Aurélie Chesnais et al. (2021)
المقاربة التوثيقية للديداكتيك
Luc Trouche et al.
The relation between mathematics research activity and the design of resources for teaching at the university
Hussein Sabra (12 sept. 2020)
Former des enseignants par un simulateur informatique d'interactions humaines : L'exemple du logiciel VTS
Fabien Emprin et al.
Les simulateurs informatiques, ressources pour la formation des enseignants de mathématiques
Fabien Emprin et al.
The connectivity in resources for student-engineers: the case of resources for teaching sequences
Hussein Sabra (6 févr. 2019)
Analyzing teachers’ work with resources, methodological issues
Catherine Loisy et al. (2019)
Nouvelles perspectives en didactique : géométrie, évaluation des apprentissages mathématiques: XIXe école d’été de didactique des mathématiques, Paris – 20-26 août 2017
Sylvie Coppé et al. (2019)
Nouvelles perspectives en didactique : géométrie, évaluation des apprentissages mathématiques: XIXe école d’été de didactique des mathématiques, Paris – 20-26 août 2017
Sylvie Coppé et al. (2019)
Espaces privés et enjeux méthodologiques dans l’étude des communautés d’enseignants
Jean-Philippe Georget et al. (28 mars 2018)
Questionner l'espace
Rosianne Arseneau et al. (28 mars 2018)
E-textbooks and Connectivity: Proposing an Analytical Framework
Ghislaine Gueudet et al. (2018)
Modélisation et simulation des pratiques enseignantes
Fabien Emprin et al. (18 oct. 2016)
Des collectifs producteurs et partageurs de ressources, et leurs acteurs - Profils et trajectoires
Luc Trouche et al. (18 avr. 2016)
Collective design of an e-textbook: teachers’ collective documentation.
Ghislaine Gueudet et al. (2016)
État des lieux initial des réseaux et des collectifs dans les disciplines
Luc Trouche et al. (12 déc. 2014)
Classroom Simulator, a new instrument for teacher training. The case of mathematical teaching
Fabien Emprin et al. (19 août 2014)
The design of and interactions with e-textbooks: a collective teacher engagement
Ghislaine Gueudet et al.
Des technologies aux ressources numériques, genèses d'usages et genèses documentaires.
Ghislaine Gueudet et al. (2013)
Contribution à l'étude du travail documentaire des enseignants de mathématiques : les incidents comme révélateurs des rapports entre documentations individuelle et communautaire
Hussein Sabra (7 déc. 2011)
Le travail collectif des équipes éducatives pour une évaluation par compétences : pour quoi ? Comment le faire vivre ?
Gilles Aldon et al. (3 oct. 2011)

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La didactique de l’informatique est-elle la science des conditions de diffusion des connaissances informatiques ?
Cédric Fluckiger (2022)
L’usage du cadre de l'apprentissage par problématisation en didactique des mathématiques : quels apports possibles ?
Magali Hersant (2021)
L'évaluation telle qu'elle se pense
Marc Vantourout et al. (2019)
L'évaluation telle qu'elle se fait
Rémi Goasdoué et al. (2019)