Marc Trestini

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Education (42) Sciences de l'information et de la communication (22)

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Articles (28) Colloques et conférences (23) Périodiques (6) Autres (6) Rapports (4) Livres et chapitres d'ouvrages (4) Textes imprimés (2)

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Documents écrit par Marc Trestini (67) | parle de Marc Trestini (12)

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Yingdong Liu et al. (25 oct. 2023)
Méthodologie de la recherche : le falsisficationnisme pour répondre aux limites des approches inductives et déductives
Marc Trestini (7 oct. 2023)
A Systematic Review: criteria and dimensions of learning experience
Yingdong Liu et al.
Digital and institutional social networks: between tension and adaptation to ensure pedagogical continuity in higher education, before, during and after the health crisis of March 2020
Marc Trestini et al. (23 mars 2023)
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Marc Trestini et al. (23 mars 2023)
Digital and institutional social networks: between tension and adaptation to ensure pedagogical continuity in higher education, before, during and after the health crisis of March 2020
Marc Trestini et al. (23 mars 2023)
Cohérence des politiques, des stratégies et des pratiques d’enseignement et d’apprentissage mises en œuvre dans le contexte du COVID-19 : perceptions croisées enseignants/étudiants
Marc Trestini et al.
Vers un usage coordonné des réseaux sociaux numériques et institutionnels dans l'enseignement supérieur en période de crise sanitaire
Marc Trestini et al. (11 avr. 2022)
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Vers un usage coordonné des réseaux sociaux numériques et institutionnels dans l’enseignement supérieur en période de crise sanitaire
Marc Trestini et al. (2022)
Self-Perception and Training Perceptions on Teacher Digital Competence (TDC) in Spanish and French University Students
Delfín Ortega-Sánchez et al. (16 oct. 2020)
A Preliminary Study of Correlations explaining Student Interest in Digital Games-Based Learning.
Yingdong Liu et al. (2020)
La formation initiale et continue des enseignants et des formateurs à distance : enjeux, usages et ressources
Brigitte Albero et al. (24 juin 2019)
Les représentations sur la formation à distance
Marc Trestini et al. (24 juin 2019)
Les représentations sur la formation à distance : une clé pour comprendre l’ingénierie de la formation des enseignants à distance
Marc Trestini et al. (27 mai 2019)
Cultures numériques : cultures paradoxales ?
Philippe Viallon et al. (9 mai 2019)
L’Environnement Numérique d’Apprentissage inscrit dans le paradigme de la modélisation systémique de la complexité
Marc Trestini (18 avr. 2019)
Modeling of Next Generation Digital Learning Environments: Complex Systems Theory
Marc Trestini (5 oct. 2018)
Modélisation d’Environnements Numériques d’Apprentissage de nouvelle génération
Marc Trestini (8 févr. 2018)
Spécificités et généricités des difficultés et besoins d’aide exprimés par les inscrits à un MOOC
Marc Trestini et al. (19 oct. 2017)
L’aide en contexte numérique d’apprentissage
Cédric Brudermann et al. (19 oct. 2017)
Spécificités et généricités des difficultés et besoins d’aide exprimés par les inscrits à un MOOC
Marc Trestini et al. (14 oct. 2017)
Apprenons de nos succès et de nos échecs
Marc Trestini (29 juin 2017)
L’encre numérique : un exemple d’innovation techno-pédagogique au service des apprentissages à l’Université.
Marc Trestini (17 avr. 2017)
TIC et apprentissages
Marc Trestini (29 avr. 2016)

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L’impact de l’usage pédagogique du Tableau Blanc Interactif (TBI) sur l’engagement scolaire des élèves dans le cadre de l’enseignement de la langue arabe à l’école élémentaire en France : cas du département du Bas-Rhin
Abdessamad Redouani (15 déc. 2022)
Philippe VIALLON et Marc TRESTINI (2019), Cultures numériques : cultures paradoxales ?
Bertrand Mocquet (1 juil. 2022)
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Bertrand Mocquet (20 juin 2022)
Réinventer la captation du théâtre
Lauriane GUILLOU (11 avr. 2022)
Classes virtuelles au collège et pédagogie : vers de nouvelles interactions et représentations
Barbara Szafrajzen et al. (23 juin 2021)
L’intégration pédagogique des TIC dans l’enseignement supérieur au Burkina Faso : accessibilité, usages et appropriation par les étudiants.
Dimkêeg Sompassaté Parfait Kabore (19 avr. 2021)
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VIALLON, Philippe et TRESTINI, Marc, 2019. Cultures numériques : cultures paradoxales ?
Olivier Pulvar (10 déc. 2020)
Représentation ou présentification – Les enjeux du « Vivant-Mourant » dans les arts du spectacle
Jean-Pierre Triffaux (30 juil. 2019)
Causes de non-usage des TICE à l’Université : des changements ? Cas des enseignants du supérieur Marc TRESTINI
Patrick Lenormand (10 mars 2019)
L'ENT dans les pratiques éducatives parentales
Bastien Louessard et al. (6 juin 2017)
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