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8 août 2017
- doi: 10.4000/books.septentrion.15132
- isbn: 9782757412770
- eisbn: 9782757417867
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Mots-clés
école primaire enseignant TICE pratique professionnelle pédagogie Education & Educational Research EDUSujets proches
École élémentaireCiter ce document
Georges-Louis Baron et al., « L’école primaire et les technologies informatisées », Presses universitaires du Septentrion, ID : 10.4000/books.septentrion.15132
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Résumé
L'école primaire serait-elle un lieu protégé des évolutions techniques parfois un peu effrayantes qui déferlent dans la société ? Ou bien ne serait-elle pas au contraire un laboratoire d'innovations pédagogiques dont certaines se banaliseront à terme ? Elle est en tout cas le lieu central de la formation des générations à venir et, à ce titre, elle a une responsabilité particulière à l’égard des nouveaux défis posés par les nouveaux instruments et ressources dits « numériques » qui apparaissent sans cesse. Le présent ouvrage collectif s’intéresse à la manière dont notre système scolaire propose des réponses à ces défis. Écrit par des chercheurs de différentes spécialités en vue d’un large public, il offre un panorama de la situation, en s’intéressant aussi bien à l’utilisation en classe d’instruments mobiles qu’à la pensée informatique et à la formation des enseignants, ainsi qu’à l’enseignement à tous d’une culture numérique.