Claire de Saint Martin

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Documents écrit par Claire de Saint Martin (47) | parle de Claire de Saint Martin (30)

Inclure par la pratique théâtrale : analyse d’un projet éduquant à l’art et par l’art
Claire de Saint Martin (28 oct. 2024)
La professionnalisation en acte d’un comédien en situation de handicap : L’Art de la joie mis en scène par Ambre Kahan
Claire de Saint Martin (28 oct. 2024)
Analyse institutionnelle des pratiques dans une perspective de recherche en master 2 de travail social
Claire de Saint Martin et al. (4 mars 2024)
Analyse institutionnelle des pratiques dans une perspective de recherche en master 2 de travail social
Claire de Saint Martin et al. (15 févr. 2024)
La liminoïdité de l’espace scénique : un espace politique pour penser l’inclusion.
Claire de Saint Martin (1 janv. 2024)
Análisis institucional de las prácticas desde la perspectiva de investigación en un máster 2 en trabajo social
Claire de Saint Martin et al. (2024)
Magali Jeannin, Anne-Laure Le Guern, Élise Ouvrard and Élisabeth Schneider. (eds.). Identités, inclusion et mobilités en contextes éducatifs et professionnels. Limoges: Lambert-Lucas, 2022, 269 pages.
Claire de Saint Martin (2024)
Institutional analysis of practices from a research perspective in a master 2 in social work
Claire de Saint Martin et al. (2024)
Magali Jeannin, Anne-Laure Le Guern, Élise Ouvrard et Élisabeth Schneider. (Dir.). Identités, inclusion et mobilités en contextes éducatifs et professionnels. Limoges : Lambert-Lucas, 2022, 269 pages.
Claire de Saint Martin (2024)
Analyse institutionnelle des pratiques dans une perspective de recherche en master 2 de travail social
Claire de Saint Martin et al. (2024)
Seuils, liminalité et inégalités d’accès aux espaces scolaires
Claire de Saint Martin et al. (1 déc. 2023)
La formation continue des comédiens d’ESAT : un processus inclusif inabouti
Claire de Saint Martin (6 nov. 2023)
La formation continue des comédiens d’ESAT : un processus inclusif inabouti.
Claire de Saint Martin (1 nov. 2023)
Pratiques artistiques partagées à l’école primaire : Sentir, expérimenter, créer, apprendre.
Claire de Saint Martin et al. (21 août 2023)
Penser/classer : un état des lieux des recherches sur les espaces d’apprentissage universitaires
Jean-François Thémines et al. (24 mai 2023)
La formación continua de los actores de las ESAT: Un proceso inclusivo e inacabado
Claire de Saint Martin (2023)
Continuing education for ESAT actors: An unfinished inclusive process
Claire de Saint Martin (2023)
La formation continue des comédiens d’ESAT : un processus inclusif inabouti
Claire de Saint Martin (2023)
L’inclusion universitaire, un impensé des politiques publiques ?
Claire de Saint Martin (13 sept. 2022)
Quels enjeux des recherches collaboratives dans le fonctionnement et la production d’un laboratoire de recherche ?
Claire de Saint Martin et al. (13 sept. 2022)
¿La Inclusión en la Universidad, un concepto impensado de la poiliticas públicas en Francia?
Claire de Saint Martin (2 déc. 2021)
Ce que les limites spatiales disent de l’institution scolaire
Claire de Saint Martin et al. (12 oct. 2021)
Le partenariat entre une association d’éducation populaire et des écoles pour éduquer par l’art.
Claire de Saint Martin et al. (12 oct. 2021)
L’intersectionnalité au prisme de l’inclusion
Claire de Saint Martin (19 avr. 2021)
Des dispositifs en socio-clinique institutionnelle pour penser l’inclusion
Claire de Saint Martin (2021)

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Harcèlement scolaire : conséquences individuelles et remédiations collectives
Marie Lauricella (3 sept. 2024)
Institutionnalisation
Collectif (23 avr. 2024)
Institutionnalisation
Virginie Tellier (23 avr. 2024)
Le Manifeste de 2007 Pour une revendication politique des arts et de la culture : entre anachronisme et pérennité (introduction à la préface): Introduction à la préface de l’ouvrage collectif Pratiques artistiques partagées à l’école primaire : Sentir, expérimenter, créer, apprendre
Virginie Ruppin (21 août 2023)
Enseigner les arts plastiques en France. Entre dire ministériel, formation initiale et pratiques effectives
Virginie Ruppin (21 août 2023)
Besoins éducatifs particuliers
Collectif (2 févr. 2023)
Activité
Teddy Mayeko (22 juin 2022)
Inclusion scolaire
Collectif (2 juin 2022)
Genre
Collectif (21 mai 2022)
Engagement
Collectif (16 mars 2022)
Littératie – alphabétisation – illettrisme
Collectif (25 févr. 2022)
Numérique
Collectif (18 oct. 2021)
Paradigme (généralités)
Collectif (12 juil. 2021)
Paradigme (linguistique)
Collectif (12 juil. 2021)
Paradigme (épistémologie)
Collectif (12 juil. 2021)

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