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Documents écrit par Verscheure Ingrid (1) | parle de Verscheure Ingrid (19)

Les inégalités d’accès aux savoirs se construisent aussi en EPS…Analyses didactiques et sociologiques

Livres et chapitres d'ouvrages

Fabienne Brière-Guénoun et al. (2018)

Livres et chapitres d'ouvrages

Cet ouvrage questionne de quelle manière se joue, au sein de la classe et du système scolaire, la construction d’hétérogénéité vis-à-vis de la diffusion- appropriation des savoirs scolaires selon plusieurs échelles temporelles (la classe, l’établissement scolaire, la formation) mais également selon...

Les JEFTS ont eu lieu les 10 et 11 février 2022 !

Billets de blog

manondelbreil (21 mars 2022)

Billets de blog

Le comité d’organisation était composé d’Ingrid Verscheure, Dominique Broussal, Isabelle Fabre, Audrey Murillo, Sébastien Reynes, Céline Pottier, Patrick Lartiguet, Khouloud Chatti et Caroline-Marie Cavard. La journée des doctorant·es La première journée d’étude de l’UMR EFTS consacrée aux doctorant...

Le genre à l’école : un objet social et scientifique. Restitution des résultats de recherches collaboratives.

Billets de blog

manondelbreil (13 déc. 2021)

Billets de blog

Poster journée d'étude "Genre à l'école", UT2J, EFTS Mercredi 1er décembre, une trentaine de personnes s’est réunie à la maison de la recherche de l’UT2J pour participer à la journée d’étude « Genre à l’École : regards croisés sur une collaboration enseignant·es-chercheur·es »[1]. Organisée par Ingr...

Analyse didactique des pratiques d'enseignement et d'étude selon le genre en contexte d'éducation prioritaire : études de cas en éducation physique et sportive lors de deux cycles de handball en collège REP+

Mémoires, Thèses et HDR

Claire Debars (12 févr. 2020)

Mémoires, Thèses et HDR

La thèse vise à analyser les pratiques d’éducation physique et sportive en réseau d’éducation prioritaire (collège REP+) à partir de la focale du genre dans l’action didactique conjointe. La méthodologie, de type qualitatif, relève d’études de cas. Elle mobilise deux échelles d’analyse. A un niveau...

Identification de compétences (pré-)scientifiques chez des élèves d’école maternelle : de l’utilité de croiser les cadres théoriques pour l’analyse émergente d’une vidéo

Livres et chapitres d'ouvrages

Estelle Blanquet et al. (2 déc. 2019)

Livres et chapitres d'ouvrages

International audience

Conditions et limites des aides à la problématisation des pratiques professionnelles dans la formation des enseignants

Livres et chapitres d'ouvrages

Bruno Lebouvier et al. (28 nov. 2019)

Livres et chapitres d'ouvrages

Introduction [du chapitre] - Aider à problématiser les pratiques professionnelles pour les développer La problématisation des pratiques professionnelles : une problématisation technique et didactique - Le cadre - Les mouvements de problématisation - Les dynamiques et les aides qui font avancer la pr...

Positionnement de genre épistémique dans le cadre didactique d'une séance de basket-ball en cycle 3

Mémoires, Thèses et HDR

Caroline Roche (21 juin 2019)

Mémoires, Thèses et HDR

Étude du positionnement de genre épistémique à travers une analyse fine du verbal et du non verbal d'une enseignante au cours d'une séance de basket-ball en cycle 3 de niveau CM2.

Analyse didactique d'un dispositif visant à reconnaître les stéréotypes de sexe d'élèves de CP dans une perspective de changement

Mémoires, Thèses et HDR

Naoé Chabanne (17 juin 2019)

Mémoires, Thèses et HDR

Analyse d'une séquence sur l'égalité entre les filles et les garçons co-élaborée avec une enseignante de CP (recherche collaborative) dans le but de faire changer les représentations des élèves sur les stéréotypes de sexe. La séquence s'appuie sur le repérage de stéréotypes de sexe dans des albums d...

Fabienne Brière-Guenoun, Sigolène Couchot-Schiex, Marie-Paule Poggi et Ingrid Verscheure (2018). Les inégalités d’accès aux savoirs se construisent aussi en EPS… Analyses didactiques et sociologiques. Besançon : Presses universitaires de Franche-Comté, coll. « Didactiques EPS », 236 p.

Articles

Sarah Pochon (2019)

Articles

Les inégalités d’accès aux savoirs se construisent aussi en EPS… Analyses didactiques et sociologiques expérimentales

Billets de blog

Anne Scher (6 nov. 2018)

Billets de blog

Fabienne Brière-Guenoun, Sigolène Couchot-Schiex, Marie-Paule Poggi et Ingrid Verscheure (dir.) ISBN 978-2-84867-604-3, 242 pages, 16 x 22 cm, 32 € Collection Pratiques & techniques Série Didactique Cet ouvrage s’attache à comprendre les modalités et les processus en jeu dans la construction des iné...

Les inégalités d’accès aux savoirs se construisent aussi en éducation physique et sportive… Analyses didactiques et sociologiques

Livres et chapitres d'ouvrages

Fabienne Brière-Guenoun et al. (2018)

Livres et chapitres d'ouvrages

Cet ouvrage s’attache à comprendre les modalités et les processus en jeu dans la construction des inégalités d’accès aux savoirs en EPS en croisant les regards sociologiques et didactiques. Selon les articles, la focale est mise sur les effets différentiels voire différenciateurs de la diffusion/app...

Forme scolaire d’étude en EPS en milieu difficile : Le cas d’une classe de Seconde en lycée professionnel.

Livres et chapitres d'ouvrages

Guillaume Dietsch et al. (2018)

Livres et chapitres d'ouvrages

International audience

La différenciation didactique active : entre progression individualisée et construction implicite des inégalités.

Livres et chapitres d'ouvrages

Teddy Mayeko et al. (2018)

Livres et chapitres d'ouvrages

International audience

Egalité des sexes et EPS : quelles représentations dans les textes officiels de l'Education Nationale pour quelles situations d'apprentissage ?

Livres et chapitres d'ouvrages

Gaël Pasquier (2018)

Livres et chapitres d'ouvrages

En 2012, l'arrivée de François Hollande à la présidence de la République ouvre au sein de l'Education Nationale une séquence politique marquée par la réaffirmation des objectifs d'égalité des sexes dans le champ scolaire. Prenant acte de la non application des textes officiels publiés sur cette ques...

Egalité des sexes et EPS : quelles représentations dans les textes officiels de l'Education Nationale pour quelles situations d'apprentissage ?

Livres et chapitres d'ouvrages

Gaël Pasquier (2018)

Livres et chapitres d'ouvrages

Guidage différentiel et problématisation dans la formation à la recherche des étudiants en master MEEF parcours E.P.S

Livres et chapitres d'ouvrages

Florian Ouitre et al. (2018)

Livres et chapitres d'ouvrages

Introduction1. Référents théoriques et cadre conceptuel de la recherche - 1.1. Interactions didactiques et régulations didactiques - 1.2. Gestion du système didactique, problèmes professionnels des stagiaires et régulations didactiques - 1.3. Régulations didactiques et problématisation des élèves -...